好在儿子是个聪明有悟性的可塑之才，张老师对他的态度终于从挑剔变成欣赏，后来上初中学琴我们就不再接送了，即使冬天的晚上我很不放心，他爸爸也坚持要儿子自己去。每次回来我们会问“今天张老师说什么？学得怎么样？”他都是点头说好，“张老师表扬了。”我们逢年过节也会去张老师家道谢，顺便了解一下情况。有一次儿子回来兴冲冲地说“张老师说我进步很大，下周就教揉弦了。”过了揉弦这个坎，儿子的琴艺突飞猛进，有了质的提升，从他指端传出的琴声，在我这个外行听来，也有些CD唱片的味道了。现在儿子已经是张老师的得意门生了，还指望着和曾经教出的考上清华、北大的高足一样，作为重点培养对象下功夫打磨呢。聪明绝顶的天才爱因斯坦是儿子的偶像，他不但是伟大的科学家，还是出色的小提琴家。05年8月儿子暑假被爸爸专门领去北京开阔眼界，游了故宫、登了长城、看了军博，当然也去了北大、清华“一日游”，看看名校的门是朝那边开的。此外，去了中国科技馆参观爱因斯坦奇迹百年展，特意在爱因斯坦拉琴的照片前留影。
我记得07年春天我在北京上党校，周末打电话听说儿子要去听老师演奏会，结束时间是晚上10点半。我一听就不放心，演奏的地方不在市中心，晚上打车不一定方便，兰州治安又不好，毕竟是12岁的孩子，大半夜的怎么能让自己去自己回呢？我让他爸爸去接一下，没想到人家给我回了句“你不放心自己飞过来去接，儿子以后要去自己闯世界的，不是要守在你身边的。”无奈，我只好在北京宿舍提心吊胆看着时间一分一秒过去，坐卧不安等到11点多，终于等到儿子气喘吁吁的电话“妈妈我回家了，你别担心了。”有人说儿子要穷养，女儿要富养，我们还真是穷着放养了。
儿子的琴谱从买来的铃木、霍曼、沃尔法特、开塞、马扎斯、克莱采尔乐谱，已经堆了好几摞，也复印过老师教过数不清学生的已经发黄散架的乐谱，到现在直接从网络下载打印，我唯一认识的是曲名。除了老师布置的作业，他也时常下载一些感兴趣的曲目自娱自乐，甚至在作曲软件帮助下学着作曲玩。他拉的好多曲子是他老师上师大音乐系的专业曲子，但他很有兴趣去练习。有一次他让我打印曲谱，只说“据说维瓦尔第的四季是小提琴里最难拉的，我要试一下。”这倒像他的性格，干什么都有一股钻劲，不轻易服输。我无意间看他的乐谱，才知道上中学英语课最早学会的英文歌“小星星”，那简单优美，朗朗上口的旋律竟然出自大师之手。不过也不是太惊奇，只有莫扎特那样的天才，才会谱出一尘不染的童真旋律吧。儿子高兴的时候，我可以拥有“免费点播”一曲的特权，重温我的少年记忆。
Twiwitlestar，
HowIwonderwhatyouare.
Upabovetheworldsohigh，
Likeadiamondinthesky……
儿子在他干妈过生日时在电话里演奏过“祝你生日快乐”和她喜欢的“雪绒花”，把还显稚嫩的琴声传到上海。去年我的好朋友从加拿大回国，他也演奏过一段曲目，好朋友还为他录了视频留念。他一般是不愿意显山露水的，偶然心情好才会练完作业问我，“妈妈想听什么歌，给你拉一首吧”。我总是受宠若惊地点播一首“月亮河”或者“你的眼神”、“红河谷”之类，只要他听过的旋律都可以为我演奏。他喜欢的周杰伦的“千里之外”，他也会让我一起分享。至于“双节棍”之类，好像无法想象用小提琴演奏是什么味道。
我记得他上初三是身高已经到一米八，琴架的高度也得换了。我们在琴行挑了最高的琴架，有人奇怪地问“长那么高的孩子不去打篮球，还练琴吗？”哈哈，我倒是希望儿子能长成小巨人，只可惜我没像姚妈妈那么伟大。儿子真能长过2米，我倒愿意为NBA状元秀再添一张中国面孔呢。看看人家姚明，虽然没有起日月当空照的名字，但光芒简直耀五洲了。儿子也喜欢打篮球，科比·布莱恩特是他球场上的偶像，他像熟悉爱因斯坦智商值一样熟悉科比的身高、体重和各个技术指标。其实按理学琴的老师是不赞成打篮球的，练琴需要指头软，打篮球会让指头变硬。不过我们真没那么苛刻，只要他有兴趣就不去剥夺，我们从没想着要把他培养成专业选手啊。
有一年假期儿子回老家一周，竟然也要带琴回去，我说真不嫌麻烦啊，回去就好好放松完呗，他回答我“一天不拉琴手痒。”儿子终于长大了，练琴也成了自觉自愿的兴趣。有一段时间，儿子喜欢上莫扎特的“小提琴第三协奏曲”，家里总是奏响那段熟悉的旋律。我心想老师布置的作业一般是练一周，即使不过关再巩固一周，不可能一直布置啊，不料他已经把老师布置的作业变成自己心爱的旋律了。莫扎特的音乐，大师们的演奏永远是他要膜拜的经典。现在他已经是高二的学生了，每天面对无数作业和习题几乎抬不起头，但还坚持练琴，也参加学校乐队的演出。每次考试前他总要从容地取出琴拉上一段，再掰一会魔方，测一下速度，给自己调节情绪。
儿子上小学时和班上的女同学一起表演过二重奏，天真无邪的两个孩子在我家排练，我还给他们拍过照片。他上初中后在全校联欢会上表演过独奏，班主任老师在电话里说“你儿子的琴拉得不错呀，很受同学欢迎。”没想到第二年老师就告状，给他提前布置节目，他竟然一口回绝“我要参加国际象棋比赛，没时间。”老师伸出的橄榄枝他竟然不接着，别说心高气傲的老师被气坏了，我都气坏了，难怪老师说不好教育。高山流水固然需要觅知音，但独乐乐与众乐乐没有高下之分，我可不希望他滋生出曲高和寡的性格。还好上高中后他成了学校乐队的一员，要磨合自己的琴声，融入整个乐队的合奏里。他用过最早的一把琴我送给了同事，也把同事的孩子引荐在张老师门下。另一把琴和淘汰的琴架、已经刻过MD碟片的CD唱片全送给了媛媛，她可以带新的孩子入门。
儿子学了这么多年琴就是没去考级，只在初中时考了B级证。起初是老师怕练考级曲目影响进度，后来我就不知道是什么原因了，我总是有些想不通，很遗憾学这么多年总得给我有个交代吧？怎么也得把级别证书能写在履历里吧？父子俩对我这样庸俗的要求总是嗤之以鼻，学琴成了完全个人化的事了。
至于我，儿子学琴原本就是个观众，从来不是合格的听众。现在听力已经衰退到不管他的琴艺再怎么娴熟，我听起来都像锯木头了。我只能以东坡的一句谜语自慰，“吾有一张琴，五条丝弦藏在腹。有时将来马上弹，尽出天下无声曲。”
二〇一一年八月六日起笔
二〇一一年八月二十四日完稿