x 刘知行闻言顿时一个头两个大。
这位将军想的太简单了一点。编个民族大义的书倒也简单。可以根据史书录入那些民族英雄的事迹甚至也可以无中生有编造一些故事。
甚至于这一次蒙元入侵很多战死的将军、百姓、豪杰都是很好的素材比如说卫长青将军。
再绞尽脑汁抬高炎汉的地位增强民族自信心。比如说可以追溯到神话时期如何如何。
总之编辑这样一本书容易。但是要让读书人去读这本书不容易。
经过千年的发展。儒家的读书人一般都只读儒家经典。一则是正统。二则是科举需要。
甚至于现在的读书人已经很少有人作诗作词了。那都是歪门邪道。
这样的情况下？怎么能让读书人去读什么民族大义的书？读律法？读算学？读兵书？
君臣二人推心置腹如鱼得水。没什么不好说的。刘知行深呼吸了一口气对吴年诚恳说道：“将军。我看很难。不。几乎不可能。”
“知行啊。你怯懦了。没做过你怎么知道不行呢？俗话说得好。事在人为、人定胜天。想当年我用三百精兵与金桓山大战。当时谁又知道我能有现在的三府之地十八个万户的战兵呢？”
“大丈夫做事。勇往直前轰轰烈烈。”
“而且。现在我是君王。我设定科举。我要考教他们民族大义、律法、算学。他们不会那就不要怪我给他们关上当官的大门了。”
“相反。他们不仅限于读儒家经典。知道律法、算学又知道汉贼不两立。知道我们炎汉与外族战斗的不容易。我很欢迎他们来当官。”
吴年不以为意眉毛平直眼睛睁开目光中尽是锐意进取之色。
刘知行苦笑不已对这件事情很不看好。这是挑战整个儒家的社会结构啊。未必与蒙元人作战容易。
但谁叫吴年是君王呢？
刘知行想了一下一咬牙抱拳说道：“好。我试试。”
“这才是知行嘛。你执掌内政我掌握杀伐。我们合力什么事情都能摆平。”吴年笑了起来昂起头来气势十足。
“将军说的对。”吴年的这锐意进取的态度彻底激发起了刘知行的斗志。他也昂起头来抱拳说道。
然后他便站了起来大踏步的走了。
是的。
儒家也必须改变了。读书人必须改变。
我们辅汉将军府不养只读死书的读书人。
“科举吗？说的也是啊。我需要一大批的官员帮我管理整个国家。现在是三府然后是辽东五府三十二县最后。”
吴年收敛了脸上的笑容转头看向了楚都的方向。
在楚国时期。府、县都有官学。在蒙元入侵的时候这些官学当然荒废了。或老师跑了或学生跑了。
在蒙元夺取了辽东五府三十二县局势稳定的时候。官学被蒙元朝廷控制甚至举办了一次科举。
只是结果不太好状元被吴年派遣的刺客杀了。蒙元选拔的进士、举人。目前不是在蒙元大都就是待在家宅之中不敢冒头。
真正家世清白没有给蒙元人做官或是参加蒙元科举的读书人十分的稀少。
但是读书人一批一批的成长。随着吴年的势力越来越强他治下的三府当然也是越来越稳定。
送子弟去读书的人很多相应的民间私塾也是雨后春笋一般冒了出来。
新生代的读书人开始崭露头角。
刘知行的计划分作两步。第一步是重建各地荒废的官学召回劝学官或者是寻找合适的劝学官召回当年的秀才。