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第630章 学生的差别(1 / 2)


x 景仁宫。

书房点着灯烛火摇晃朱祁钰伏案看着试卷。

卷面上都是朱祁钰画的o和x。

佳人在一旁掌灯保持书房中的光线明亮。

华美秀丽的文章朱祁钰看起来眼睛还是很疼。

【陛下心古圣人之心大兴学校慎选模范躬行道德以先之使为师者知所以教子弟知所以学而时无不可化之人。】

朱祁钰的新教育体系也并非没有支持者。

只不过贡生就和大学生一样甚至还没有后世的大学生有组织活动的经验。

知道学校知道教化但具体实施便是【夫治教养之方臣所陈于前者陛下不用则已用则必臻其效。】

这些文章看多了朱祁钰也渐渐就没有继续看下去的兴致转而重点看起了附加题。

兴安在一旁低头糊名对于皇后和皇贵妃给皇帝揉肩捶背的场景当做看不见。

次日兴安将已经弥封的试卷送去左顺门旁的南庑房称为东阁。

读卷官以内阁、五部、都察院、通政司、大理寺正官及詹事府、翰林院堂上官充任总共十七人。

圣人暂停了常朝为阅卷让出时间。

陈循、于谦、王直等人一大早便在东阁等候阅卷。

三百多份试卷要在一天之内读完主要任务便是分出三甲其中一甲最为重要至于其他二甲按照读卷官的好恶随便分等显得有些无关紧要。

因为圣人提前看过读卷官能看到圣人在策问上皆画了个圈可以说是一视同仁了。

在附加题上才能显现出圣人的倾向因此二三甲也不能继续无关紧要了。

当读卷官自然有好处分出一甲之后皇帝赐宴读卷官以慰劳读卷官的辛苦同时彰显圣恩。

“岂有此理竟然言河套无用之地破费劳力如同鸡肋。”

王直啪一声直接将一份试卷拍在桌面开口嫌恶道:“今天河套如同鸡肋明天是不是甘肃也可以不要了?”

就连王直也没有发觉在不知不觉中他的想法也在发生改变。

大明的国土并不嫌多。

“王大人又何必动怒。”

一旁的官员连忙劝慰给考生批改试卷千奇百怪很正常。

刚开始阅卷王直就鼻孔出气其实也是在表明一种态度。

每份试卷都要传阅在场所有官员某些事情上不能沉默无言。

读卷官会在试卷上标记按五等标识试卷即:圈、尖、点、直、叉。

等所有官员阅卷之后再由首席读卷官总核其试卷得圈多者为前列。

期间综合评议个人皆可发言。

“文章再秀美却总觉得言之无物。”

陈循笑着回应王直提醒王直科举试卷本来就是这样子变的不是考生而是考官。

“倒是某的养气功不足了。”

王直在试卷上默默打了个叉开口说道然后传给下一个人。

两题自然是两个评分前打圈后打叉让王直都觉得有点恍惚。


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