x 除了中间下课上了两次厕所李现花了一天的时间在写历史的总结直到晚自习第二节课才算全部完成。
全过程翻书也就一两次大部分时间全部靠脑海里面的记忆。
一开始只有同桌前后的同学在关注后来整个班级里面的同学都知道了班长在给历史写总结资料。期间管飞扬也过来看了两趟直呼牛逼。
拿着写好的稿子李现抻了一个懒腰坐了一天屁股疼。
“李老师麻烦明天给历史老师看看有没有需要补充的”
“给你点个赞一天都在忙这个吧？！下一节课不然先回去休息吧回去自习吧”
李现忙了一天李从义是看在眼里的毕竟从他的语文课开始李现就已经在写写画画各种线条标记。
从善如流李现回到教室直接拿着书包就撤了。
在回去的路上想想干脆把每一门课的思维导图都做出来算了重生一次不就是为了各种体验打卡么？当个小老师倒也是不错的体验。
于是绕路到一个文具用品店直接买了一包a4纸一包a4是500张足够了。
先从小四门开始吧。
于是第二天开始就是地理的思维导图第三天政治第四天生物
第四天的生物是在家完成的刚好是周六。
到了27号各科老师把李现提供的理科小四门思维导图都浏览了一遍除了部分需要优化一下其他基本都很完善了。
“老李你们班这个李现不得了啊我感觉985,211肯定能冲一冲”
办公室里历史老师对着李从义吁叹道。
“这小子是真的牛不是我自夸我来二中也十来年了这个李现是我带过的最特殊的学生”
一旁的物理老师不无感慨“你说他是个好学生吧好学生的事情感觉跟他沾边的不多除了成绩好什么上课认真听下课认真问放学认真作业在他身上我是没看到从来是自己忙自己的”
“就是”
坐在后排的英语老师也接上了话“英语口语说的很溜啊我感觉没这个英语环境能把英语讲的这么溜的很少见啊你们知道的绝大部分学生的英语都是笔头英语口语是一塌糊涂好多人高中毕业了日常口语沟通都不好。”
“不走寻常路吧你们别看我其实我也看不懂啊。我这么跟你们说吧去年刚开学的时候我跟她聊过几次最大的感觉你们知道是什么么”
此刻李从义也和大家加入了对李从义的讨论。
“别吊胃口是什么”
“你们发现没这小子跟老师对话的眼神和其他同学有啥区别？”
“恩你一说我想着确实有区别用你们文人说叫什么来着？清澈。”
物理老师搭话说道。
“对的这是一部分清澈坦然淡定很多成年人都没有这样的眼神我在他这个年纪可是迷茫多了哪里来的坦然。”
“你还别说淡定是真的淡定我上英语课他在下面刷数学题看到我看到了淡定的很一点点也不惊慌甚至连一点不好意思都没有你换个别的学生看看”
“我说一句不客气的你说这么优秀的学生怎么考到二中来的啊中考睡觉了？”
一旁的数学老师插话道。
刚说完年级主任张万年推门而入。
“这话我可不认可哈我们二中也不错嘛这几年本科率逐年上升嘛”
年级主任张万年也关注到了这个事情还特意找了物理和化学的年级组长让他们也参考这个给文科班的学生也来一份这样基本就能全年级通用了。
“老李你们班这个李现一定要好好培养这么多届学生这个学生真是让人刮目相看啊说不定能给09级一个惊喜”
张万年拖了一个凳子出来坐到李从义前面说道。
“这个学生我可是关注了好久的这几次月考和期中考试都是遥遥领先年级前几名。这一点我感觉就难能可贵最怕的就是不稳定你看这个小伙子就很稳定嘛”
这一点整个办公室的老师都是有目共睹的毕竟基本都是一班的任课老师。
“这个思维导图弄出来我就觉得很有意义我还特意去搜了思维导图的学习方法一般学生还真的不关注这个他不提出来我都不知道这个东西看来这个小子学习方法上面很有一套嘛。另外物理和化学那边也快出了争取明年小四门考试达标率能上一个新台阶”
经过张万年的重视原本打算每个科目印几本让学生自己去复印的资料变成了年级的任务虽然到最后还是从学杂费里面扣了但是肯定也比学生出去自己复印要划算的多。
结果就是一个星期之内文理科生人手一本小四门新出版的小四门复习材料作者竟然是一个名听过的李现？后来才逐渐传开这个李现竟然不是老师而是一班的学生理科班的学霸。
发材料的时候李从义还特意吩咐了一句李现就别发了就他自己写的发给他属于浪费了。
一句话引得班级哄堂大笑更多的是羡慕按照李现的实力明年的小四门板上钉钉的4a高考还没来人家已经加了5分了每个人的脸上都写满膜拜和羡慕。
以前管飞扬他们对于学霸李现带来的压力还是可以承受的但是从这次以后看着手里面拿的讲义都是人家编的以往无形的压力在今天扩大了好几倍。
对于绝大部分人而言学霸和学渣之间其实是有社交屏障的。
一个是学霸很忙另外一个是三观带来的差异。