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第二十五章 营销号的手段(2 / 2)


“就在前不久我的一个国外的朋友告诉我这件事情已经透露到了国外并刊登了这种胡乱上传待验证论文的行为已经严重的影响到了我们青年一代学子学生的名誉并且这位学生居然还不知耻的挂上了某名牌大学的全体老师的名称这事小编实在忍不下去了作为一名金牌宠粉官大学研究生教育领域创作者活力创作者金陵大学不在乎但我在乎!我觉得我有必要为公众站出来为金陵大学青年一代的老师学子讨还一份公道!”

配搭某毫不相关但摘章取意的文字片段。

“既然这位学生号称arxiv上的论文是他写的那么他敢和我对质回答我所有的质疑吗?”

搞定~收工~

点击发送按钮。

为了让自己的这篇帖子获得更多的关注杨芳芳登陆了自己的微博开始以第一人称的视角打造另外一把匕首。

“我是xx的妈妈很抱歉这段时间给大家添麻烦了原本我只是想为自己的孩子讨个公道但没曾想”

道歉把自己塑造成弱势的一方引发人们心中的同情塑造人设其次引用一个母亲的角色进行调查将某些不能前几章因屏蔽不能展示的细节伏笔公布出来宣称一个在校只懂“勾引男生”的女孩是否真的具备这样的能力并附带某位叶姓学生证人照片。

写到这的时候杨芳芳停了下来眼睛一转嘴角勾起了阴险的笑容将原本打了马赛克的照片换成了低配马赛克。

至于对这位“证人”造成什么影响那么就不是她考虑的范围了。

她登陆了自己好闺蜜的号开始刷新帖子并且开始以“路人“这样的身份在下方加油喊叫希望有更多人站出来她在等待等待那些网民跳出来说话因为她要的就是这个效果。

【我8岁发sci12岁发nature16岁拿诺奖。你拿什么和我斗】

【我看着你们满怀羡慕研究生努力了几年的课题所有的试验、智慧和论文像是专门为你们准备的礼物。[滑稽]】

【为我们的教育感到悲哀】

【看了个知乎美丽华人的分析这孩子应该是美籍来蹭咱国家的政策红利的】

【我一个本科生直呼我是个废物】

【如果在x国一旦证明的学术造假可是要被带走的他怎么敢的呀】

哈哈哈哈

看着那疯狂飙升的搜索量杨芳芳都快乐疯了。

划分两头夏小语这边就惨了


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