x 就在我百无聊赖快被周围吵杂的声音挤兑地心烦的时候玲突然过来了。
玲是小学三年级的时候过来的转校生活泼可爱多才多艺。她脑子里有很多新鲜事儿。
玲会手工。曾经用一个大瓶装绿色雪碧塑料瓶制作的塑料花篮惊艳了全校同学惊的眼睛都大了她不说没人能看出来这只是一只废旧的瓶子而我在惊艳的同时更羡慕的是原来她是能喝的起饮料的人原来她家的瓶子不用存起来装水喝原来她的爸爸妈妈不会因为她乱剪瓶子而责骂她原来有人和我不一样。
玲会书法。玲有一手好字字的形状跟书上一模一样那时候的我不曾听过书法不知道字有字体有楷体有宋体之分。只知道她写的作业干干净净工工整整。那一刻我很庆幸自己坐在最后一排庆幸我没有同桌庆幸她来到了我身边。之后的很长一段时间我最大的快乐就是盯着她写字认认真真一笔一划在心里有一只手痒痒的想抓着她的手一起写。
玲会唱歌跳舞。很快玲和大家打成一片同学们都喜欢和她一起玩听她唱歌她的歌声有时候比老师唱的还要好听。她还会教我们跳舞伴着歌声整齐划一的舞动身体简单几个动作拉近了同学们的距离也引来了高年级的学生的观看那些同学围成一个圈简陋的沙地中央仿佛成了焦点聚集的大舞台那时的我心里带着欣喜雀跃这是前所未有的体验原来被人关注着是可以很幸福的。我们发明了很多新游戏有下腰比赛有跨一字马比赛有转圈比赛手指操比赛…多数是从舞蹈动作分化而来的基本功。
所以你看玲就成了我的艺术课老师她教会我美是什么让我体会到了创造美的快乐。她是那么一个可爱又充满魅力和阳光的人。
也是这一年学校来了一个年轻的新老师名叫周青甫。三年级的我们幸运地成了他第一批学生。
青甫老师跟玲一样充满魅力。
他不仅是我们的班主任还兼语文老师数学老师音乐老师体育老师思想品德老师劳动课老师…简而言之：所有课老师。学校教师紧张加上校长一共才六个老师。
我记得是他在班上点名表扬玲的字写得很好我才突然意识到字写地好也是件值得表扬的事从而爱上了观察玲写作业爱上了模仿她的笔迹。
作为一名外地人他一点也没有外地人的自觉带着班上四十五个本地孩子去爬山美名其曰是春游镇上是丘陵地貌山不高却连绵成片。新鲜上课时间其他年级都在上课就我们出来玩看风景放风筝摘映山红累了就分享各自准备的干粮。兴致来了女孩们又围着玲开始跳起舞唱起歌了。
那天阳光明媚空气清新。我记得到了山顶之后我摘下了自己认为的最漂亮的映山红送到了青甫老师面前。他是我那个年纪遇到的老师中最特别的最特别的一个。
或许那时的心开心到了极点所以胆子也大了平常不曾跟老师说过话的人那一刻笑着说：“老师送你一朵花”。而且趁他没反应过来拒绝就直接塞进了他胸前的口袋我记得那时他穿的是一件白色的短袖衬衫戴上小朵映山红之后很好看。
玲好久不见。
我想这么跟她说来着。可是又觉得太矫情。原因是我如果不用普通话我不知道该怎么用方言说这句话。我的故乡是贯说客家方言的地方课堂上讲的也是方言。所以刚开始上学的几年常听不懂老师在念什么书成绩总是不理想。当我大致学会的时候又到了跟同学说普通话会被嘲笑的时候。
可是客家方言里我还没学会该怎么表达对朋友的想念。
看见了玲的脸那些美好的回忆情不自禁地扑面而来。
于是在这陌生的校园角落遇到了最熟悉的朋友我们一如初见相顾无言索性相对着傻笑了一通亲昵地挽起对方的胳膊省略掉了打招呼的话……