走出了办公室后马丁神父开始思索思索这样真的对孤儿们是好事吗？
马丁神父看着手中的两本书和几千美元才发现这是自己这辈子见过最多钱的一次。
hero公司的保安把马丁神父送回了教堂出来了十几个睡不着的孤儿迎接马丁神父的归来。
小孩子们的嬉闹欢迎声拉回了马丁神父的思绪将神游九天之外的马丁神父拉回了现实。
一名瘦弱的老修女走到了马丁神父的身边。
“马丁神父咱们教堂里没什么食物了几个神父都没有什么好主意你今天去史密斯农场了史密斯夫人有没有再捐助一些善意来帮助孩童们呢？”
马丁神父看着手中的两本手听着一旁修女所言又摸了摸口袋中的几千美元才发现自己考虑太多“无关紧要”的事情了。
“我为什么要在意这些呢？”
“再不济也比在工厂里累死、在农场里被打死、在路边饿死强吧。”
想通一切的马丁神父将几千美元交给了老修女自己跑回房间内开始研读起了《hero孤儿院规章制度》。
一旁的老修女看着手中的这笔巨款呆呆的站在原地要不是她已经行之将木又热爱孤儿她可能都要卷钱跑路了。
房间内的马丁神父看着手中的《hero孤儿院规章制度》喃喃低语道：
“每天早上固定时间起床？”
“起床后先唱州歌、升州旗……”
“之后是跑早操、早操过后吃饭吃完饭才开始上课……”
“每节课之前都要高呼对德克萨斯的赞美誓忠之词。”
“每天上午上课下午进行军事训练：射击、野战、炮击…”
“这是什么奇怪的制度难不成欧洲的公立学校都是这样的吗？这怎么感觉这是军队训练营的规章制度？”
马丁神父翻看着汤姆交给自己的《hero孤儿院规章制度》他不明白汤姆为什么要这么安排孤儿们的学习活动只能强迫自己去记下来将来去实施。
这本《hero孤儿院规章制度》是汤姆按照时刻为战争做准备的普鲁士教育、霓虹教育、德三教育以及后世军队化管理制度杂糅而成的
这份管理制度再配合“儿童启蒙教科书”——《hero》一书
汤姆计划要将所有的德克萨斯孤儿培养成hero公司未来最强大的“保安”团队。
一支不畏生死忠于汤姆的军队。
马丁神父其实并不懂这种教育会将孩子培养成什么样的人。
他只知道汤姆是能让德克萨斯所有孤儿过上衣食不愁日子的“圣人”。
有时候人其实很愚蠢一个成功的人哪怕他说的东西是错误的芸芸众生也会认为这是正确的因为是成功人士说出来的。
马丁神父就是芸芸众生中比较聪明的有趣的是正是这种“聪明人”更加迷信成功人士的言行。
而汤姆毫无疑问是马丁神父认识的人中最有善心的成功人士。