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第六十八章 你好,克尔苏加德法师(下)(1 / 2)


大师的防御课程每五天一次夏恩上了两节课期间看完补课类容进度差不多追上。防御学派的隔绝理论对他启很大配合他掌握的咒法学派知识脑端不停跳出各种想法。

所谓魔法尝试不能出法师能力。他选取最容易的操作指尖向空中点去以指尖为中心半径一米的空间像水面波纹一样不停颤动形成一个动态护盾。

“萨莎娜用飞弹攻击”

学徒亮白色的光球打在水波表面被不可抑止地偏转九十度。

如果主观点在飞弹上它是始终保持直线运动没有变过可法术改变了空间连续性方向所以于客观世界观察飞弹接触护盾后生偏转。

分析完法术原理夏恩收回魔力这个法术是两门学派的核心知识一种综合小运用需要极其高的控制力与强劲精神没有普及基础也不打算公开是他的小王牌之一。

名字想好了就叫‘夏恩的偏斜立场’。

“萨莎娜卡尔琳达上课十天有什么感想。”

两名学徒被他一左一右提小鸡似地带到达拉然。度过传送后遗症她俩都是兴奋的小鸟叽叽喳喳问这问那最后安排进紫罗兰初级学院学习。

“他们总是在看书很少有出门的机会。”

人类教学方法有夏恩差别极大初等学院填鸭式教学很严重而夏恩注重在实践中获得知识完全相反的教学方法使卡尔琳达十分不满。

夏恩带她们来达拉然主要目的是借用达拉然大环境培养出孜孜不倦努力求学的习惯。低环时培养习惯远比学习知识重要。

“人类的学习热情永远值得我们学习。”他用教育的口吻说着:“知识累积重要但积累知识的习惯更重要。”

“是不是说精灵可以活得很久只要像他们那样学习我们迟早能成为大师是不是这样导师?”

不光卡尔琳达提问萨莎娜也竖起了耳朵。

“当然是的所以你们要更加努力”夏恩笑笑不好打击学徒积极性经历过丰收时,那种将要破茧而出的感觉他稍稍摸到点大师级的边却依然不够还需更多地感悟大师级并不是累积知识就能晋升。

两个学徒都很有培养价值。不过她们欢快便面下有属于少女的愁绪那种东西被抢走的失落感:‘本来是教我的知识却教给了别人实在高兴不起来啊。’

夏恩怎么会不了解她们的心思:“我的备课本可以给你们观看但记住不许外传。”

两名学徒很容易满足给他忽悠一句就走喜滋滋地离开。

达拉然的人类学徒时刻保持紧迫感走在学院里他们脚步的频率异常快仿佛有凶兽在身后追赶手抱书本可以在任何地方阅读。各个角落有类似读书会的组织夏恩悄悄听过他们说什么几乎全是对法术的心得交流。

“因为五年内他们没有被挑选到中级学院就只有离开。达拉然可那么多资源浪费在毫无前途的人身上。”常务助理给夏恩解释过气氛由来。

那气氛很熟悉深藏在夏恩的记忆中他绞尽脑汁地回想某年六月之前他比现在的达拉然学徒更勤奋地学习过然而并……。

十五天准备时间不长夏恩提前四天通知迈提尔常务助理授课通知在当天下午与其他课程一起写在魔法公示板上。

“来自银月城的法师夏恩-黎明之刃教你如何吊打敌人。需要自带的书籍如下:《达拉然法师教你搓火球》。”

因为是第一次开课信息在第三排不起眼也不被忽略的位置。时间地点紧跟在课程名称后方。

授课当天夏恩掐着点来到授课室接近门口感知到教室中有十三个学生选择听他讲课。但都不是乖宝宝商量着样怎么吊打讲师。

“等来自银月城的精灵讲师到了我们一起对他精神冲击。把他打晕吊起来抽教会他什么是吊打。”年级最大的学生指挥同学说道获得大部分人同意。


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