吕后对此不可置否很是高冷的没有发表意见。
“阿母你怎么弄了台纺织机过来啊？”
“打发时日。”
吕后是懂得如何操纵这台机器的在吕后操作机器的时候刘长一动不动的坐在一旁极其认真的看着这台古代机器他本以为穿越到这个时代自己基本上是跟专业绝缘了再也没有可能去施展什么才能了。
可是面前这台机器却用事实告诉他这并非是一个蛮荒的与机械无缘的时代。
吕后额头留下了几滴汗水这机器的确是比人工要方便的多但是毕竟还是要手摇操作累肯定是很累的。
刘长几次凑过去想要帮忙却都被吕后一把抓住脑袋无情的推开了。
因此刘长也就只能帮着擦擦汗什么的。
吕后用这台机器做什么刘长心知肚明他身上的每一件衣裳都是吕后亲手给他织的眼看气候逐渐寒冷阿母这是要给他做过冬的衣裳他这个年纪一年一个身高原先的衣裳大多都不合身了。
刘长傻笑着坐在吕后的身边用头蹭着她的胳膊就是想要操作一下那台机器。
到最后吕后方才答应他只要接下来的一个月里刘长不惹出任何麻烦纺车就可以借给他玩。
作为启蒙教材仓颉篇的确是难了一些。
可能李斯在创作的时候高估了未来的老师和学生们的水平又或许是他低估了自己的才学。
反正在汉初作为启蒙教材的仓颉篇在大汉引发了无数的混乱主要的混乱就是讲解问题不同的老师来讲解仓颉篇每个人都能得到不同的回答在皇宫里还好可是在地方上那些能力不足的老师就容易胡说八道误人子弟。
李斯并没有按着写启蒙教材的办法来写仓颉篇他在仓颉篇里大量的运用了自己的思想精华这简直就是启蒙孩童的终身心理阴影本来因为可以认字而开开心心的孩子们第一次读书就接触到了李斯这个级别的人物写出来的思想大作。
这该有多崩溃啊？
所以仓颉篇失传了
这也是让刘长感到痛苦的一件事了识文断字这没有问题可是讲解李斯的法家精神这就有点太硬核了我国古代的文人们有个不好的毛病就是喜欢将简单的东西复杂化。
一本简简单单的春秋后世都能弄成无数个版本无数个含义加上无数个注释变得越来越厚越来越深奥越来越听不懂到最后同派家族居然看不懂彼此的家传春秋打的你死我活
刘长在前世就非常的痛恨阅读理解何况现在学的还是地狱难度的阅读理解。
刘长来这里上课也有一段时间了在这段时日里老大哥刘盈又来看望了他两次每次前来都说了大概一个多时辰的道理刘长强忍着没有动手他答应过阿母不能再惹祸的否则那台纺车就没了。
至于刘如意则是一直都没有停止挑衅每天都是笑吟吟的看着他似乎在问他：怎么怂了？怎么不敢动手了？
刘恢还是一如既往的友好还主动提出要给刘长补课被刘长给拒绝了。
至于刘恒嘛整天板着脸跟吕后一模一样刘长就不爱搭理他。你又不是太子诸侯王神气什么？
是不是少说了一个人？额好像没有了。
坐在天禄阁又熬过了一个痛苦的课程趁着先生休息的时候刘长终于是凑到了刘恢的身边他问道：“兄长听说阿父要设宴了？是不是真的啊？”
“我不知道啊”
“是要开宴了怎么你又想要过去偷肉吃啊？”
刘如意贱兮兮的问道。
刘长没有理会他继续对刘恢说道：“兄长啊我有事想要你帮忙稍后你等我一下行吗？”
刘恢有些惊讶他从来没有见过刘长这么恭敬的样子他点了点头答应了。
一旁的刘如意凑过来了一些好奇的问道：“什么事啊？叫声兄长我也可以帮你啊。”
“呵呵。”
刘长白了他一眼。
“你喊他们都是兄长为什么到我这就成了如意？”
看到刘长还是不理会自己刘如意愤愤不平自怨自艾嘀咕着些“弟不恭”之类的难懂的话。