黑板应该是教室里最完整的一块板子只是那上面的黑色怎么看怎么不像是墨色旁边的校长很淳朴的笑了：“黑板是镇上的石匠帮着磨制的很好用也只有冬季最冷的几天上面会打滑。”
本来以为古城县的乡村够穷了没想到和川渝的老百姓比起来那边简直是天堂！邓华深吸一口气心中怒火勃。这就是资料上接受过帮扶的学校！这就是社会基金专项管理部多次审计过的学校帮扶项目！
刚好是午饭时间孩子们纷纷从包里、竹篮里、竹筒里面拿出饭菜饭已经冰冷九月的山区已经气温很低。至于菜十人中倒有九人是咸菜条据说免得馊了。孩子们最远的回家要翻过一座山山里老百姓居住分散常常是哪里有水哪里有田地就在哪里安家。
散落在山林中的居民点让各种公共服务都成为奢侈的事情更不要说学校。除了六七个孩子中午能回家吃口热饭其他的孩子都是在学校对付一顿吃过饭就在教室里趴在桌子上打个盹。
孩子们的衣服看得出来都是大人穿旧了改制的打着补丁的比比皆是还有没有打补丁的干脆露着肉。说是书包却基本上没有城里孩子们正规的书包多数是农家旧布料缝制还有的干脆是竹筐被宰身后。
拿出包里随身携带的两万块钱看看剩下的够火车费：“这笔钱是我个人给孩子们的麻烦县里的同志帮忙购置粮食给孩子们增添一顿午餐吧！”
“谢谢！”校长清癯的面容带着深深的感激像他这样的学校一年下来上面拨付的经费也不过几千块钱这其中包括民办教师的薪水“我代表孩子们感谢您！”
旁边一棵翠竹郁郁葱葱邓华让人取来竹刀砍下翠竹所有人都看着他不知道这位钦差大臣要做什么。在古城县的时候曾经有过乡村工作的经历虽然手法不如人家专业却也不算太丢人很快一个竹蜻蜓出现在手上。
看到邓华编织小玩艺儿一边的孩子们兴奋起来纷纷加入到其中。山里的孩子本来就心灵手巧他们没有玩具很多都是自己用一双小手做出来的竹制品手艺就是在游戏中一代代传承下来。
李桂芬先是有点不耐烦只是作为陪伴官员尽管自己级别更高却不好催促邓某人离开。县里的干部基本上都是当地的老人对编制竹制品并不陌生看到邓华动手一个个参与进来。
紧接着市里的同志也搭上手校长过来喊大家吃饭的时候一个鸟笼的四框歪歪扭扭搭建起来。时间太仓促想要做得精致一点也做不到邓某人动手能力限于打架！
邓华挠挠头尴尬笑笑：“我的手艺不行我看到校长门口挂着一个鸟笼？”
“哦那是毕业的学生给我做的。”