还好杨景行还有个好处就是绝对音高都不用学了再加上他非凡的记忆力一般的曲子听了几遍都就可以背谱了要他写出来的话调式都不会错。
第一遍弹下来杨景行抽自己耳光的冲动都有。谁让他要和大师比呢谁又让他自己的耳朵那么敏感挑剔呢。
于是第二遍第三遍。和一般人的瓶颈都在技巧和难度上不同杨景行的瓶颈可能在任何地方一个和弦没处理好哪处的三连音听起来很干涩甚至一个四分音符的力度……对他来说单音和双音的难度是一样的。
杨景行练到第五遍的时候胡以晴推门进来了看着杨景行弹完了才说：“我在外面都不敢相信是你弹的。”
杨景行哈哈：“我看起来就这么不争气？”
胡以晴呵呵：“表扬一下给你点动力……今天没吃面包了？”
胡以晴当了半个多小时听众才离去哼着杨景行弹的曲子进了办公室。同事问他：“你那个学生怎么样？听说挺不错的。”在非艺术类高中当音乐老师要做出点成绩真不容易。
胡以晴想了想才回答：“有点希望。”
下午有体育课大家都很高兴因为终于可以去游泳了。学校就一个室外游泳池五十米的修得很不错周围草坪花圃环绕水很干净。可惜跳水台和深水区都不让去不然会更有乐趣。
学校对泳装有统一要求所以男同学就能看看女生们的胳膊和大腿。还是远距离看因为要分开活动。
体育老师对杨景行一身初具规模的肌肉很是赞赏问他放假是不是苦练了比上学期有巨大变化呀。
邵磊就站杨景行旁边很是失意。他比杨景行只矮一两公分以前体育课上也是经常比着的各项成绩差不多。篮球杨景行厉害一些游泳邵磊占优势。虽然杨景行是从小在晴水河泡大的但是邵磊可是参加过市里的中学生游泳比赛的。
这两人的一百米自由泳比赛是每次来游泳池都上演的今天也不例外。以前邵磊并不是比杨景行游得快他的优势就在于有一个漂亮的入水和触壁转身动作而杨景行还是晴水河的作风跳起来砸进水里的。
等杨景行和邵磊就位后体育老师喊预备吹哨。邵磊还是不错的鱼跃入水然后才看见杨景行下蹲用力一跳飞得老高还在空中来了个童子拜佛的姿势扑通一声入水砸起好大一阵水花。
其他同学都在当观众男女分两边有些女生一如继续的嘻嘻笑杨景行的丑陋。任初雨看陶萌一眼你笑个什么！？
入水杨景行就落后邵磊好几米了可当杨景行的第一臂拍入水中后身体立刻就在激溅的水花中加速了。
因为放假时已经在晴水河吓过一次朋友杨景行今天就没用多大力气。可是他的速度还是很快惹得体育老师沿着池边快跑着跟了上来看他是不是怎么作弊了。
“加油加油！”女生们可能有当拉拉队的天性很是乐在其中。
杨景行触壁的时候邵磊已经落后他十来米了。可他居然也想来个蹬壁滑行当然是丑态百出蹬了半天没蹬出去。
眼看邵磊追上来了身为同桌的陶萌都觉得丢脸小声喊：“还蹬直接游啊！”不过杨景行肯定听不见。
俩人又在同一条起跑线上了杨景行只得再加速双臂飞快的出水入水又把邵磊抛下一截。
其实不管谁赢了女生们都是欢呼的但是邵磊很是不快冲女生们吼：“叫什么叫！”
体育老师也气愤等杨景行上岸后说：“你手划那么快脚不动有什么用？一分零五秒休息一会再来一次。”
杨景行喘气：“还来啊？不行了没力气了！”邵磊还在水里没上来呢。
这节课杨景行再没下过水在岸边傻愣愣的晒太阳不知道在想些什么。
体育课结束后全班一起去小超市今天该邵磊请客了。要不女生们怎么那么高兴呢因为不管谁赢她们都有得吃。当然也有根本不屑嗟来之食的。
超市的阿姨边数有多少饮料或者冰激凌边看学生们呵呵笑杨景行：“这次你赢了啊？”一般都是他掏钱呢。
任初雨多嘴：“绝对优势。”
邵磊瞪一眼：“吃你的！”
陶萌真是慢选来选去选了一瓶矿泉水来一看这边都已经收银打票了。她有点尴尬多余的解释：“我自己付。”
杨景行厚脸皮：“不行不行分享我的胜利。”
邵磊显然乐意请陶萌飞快的掏钱。
晚上胡以晴继续给杨景行上乐理课各种各样的调式调性针对着考试大纲。然后又听杨景行弹了一会表扬说：“能听出感情了。”
杨景行不好意思：“装的。”
胡以晴说：“这就跟演戏一样装得好就行说明理解了。”她给杨景行讲故事说她大学有个朋友的男朋友是钢琴系的技术很好大家都以为他会很有前途可是他的老师却公开批评过他：“人都做不好弹什么贝多芬！”后来的事情证明这位老师看得没错这个钢琴才子无论是感情还是事业都悲剧了。
杨景行听得很认真末了说：“谢谢你……你真的是个优秀的老师。”
胡以晴不好意思：“不是教育你就当是朋友这样说说。”
杨景行呵呵：“那就是更有水平的老师了。”
胡以晴反击：“你才是有水平的学生呢。”
星期三上午杨景行接到李迎珍的电话说下午要来尚浦。她还刺激杨景行说周涵惠已经通过朱丽叶音乐学院的面试下半年就要去美国读预科了。可真是人比人气死人啊。
李迎珍是下午两点到杨景行只得请了假准备和胡以晴一起去迎接。他多此一举了今天是尚浦欢迎音乐学院挺隆重的。看样子是尚浦想以周涵惠考上朱丽叶为契机和音乐学院来个什么项目合作好提高自己的品位价值。
老师和领导们要座谈周涵惠和杨景行也有资格旁听！杨景行恭喜了周涵惠还自豪是个见证者。
周涵惠嘻嘻乐看桌子上的水果问：“你吃不吃香蕉？”
杨景行拿了两根陪周涵惠吃也不想想自己多大年纪了。
尚浦的校长先欢迎音乐学院的副院长李教授等人然后就祝贺周涵惠并预祝杨景行。
虽然周涵惠才是功臣可杨景行成了代表。校长说像杨景行这样有理想的尚浦学子在认真负责的胡以晴的带领帮助下从初中或者高中开始就能接受音乐学院的名师的指导感受音乐学院的氛围是一件非常非常好的事是成功的教育模式。
而且尚浦相比一般的学校有更好的环境和条件而尚浦的学生也有更好的基础尤其是经济基础。现在学音乐经济基础是少不了。
音乐学院的副院长也讲话就是说尚浦这好那好音乐方向的学生素质甚至不比学院附中的差。不过他就能举出两个例子一个周涵惠还一个是几年前的一个学生现在还在音乐学院铜管系。杨景行嘛言之过早。
领导边说话旁边还有人拍照。
李迎珍也讲话说尚浦在学生的兴趣培养方面确实做的很好而且对学生的兴趣学习也提供了很好的条件。比如杨景行能够每天练琴而且到那么晚这是音乐学院也难以做到的。
李迎珍还表扬胡以晴：“胡老师善于发现学生的长处而且对学生用心负责附中附小的老师都少有像她这样尽心尽力的。学生要全面发展要实现自己真正的理想就是需要这样的老师。”
胡以晴的耳朵都红了看着桌面不敢抬头。可尚浦的校长听的很高兴叫道：“小胡你也说两句。”
“啊……”胡以晴抬头犹豫了一下又站了起来双手扣着桌子边缘看看领导前辈们看看杨景行好不容易开口：“我要谢谢学校领导对我的信任谢谢李教授……我会努力做好我的工作。”然后慢慢坐下表示自己的话讲完了继续看着桌面。
杨景行真是尊师重道居然轻轻鼓掌。这惹得其他人一阵轻笑胡以晴却恼火的瞪了他一眼。这一群人胡以晴就镇得住杨景行了。
终于开完了会一群人又像听公开课一样跟着李迎珍和杨景行去了琴房。不知道是杨景行真的有很大进步还是李迎珍顾及他的脸皮他没遭到批评还有些许表扬。
李迎珍对众人评价杨景行：“他最大的优点就是同样的错误不会犯第二次学习能力很强。”
杨景行讨好：“是老师教得好。”
李迎珍后来又给杨景行打了电话重新布置了一下练习任务选了599里一些相对难点的条目。