就像李老师说的那样一切都是为了孩子。所以只要孩子学习成绩好家长苦一点累一点也心甘情愿。
看下面家长神色都不错李老师直接开口说道“今天百忙之中把大家叫来这里是眼看着一个学期就要结束了。
所以学校这边把每个孩子的学习情况以及纪律和劳动情况来给大家做个沟通。有几位成绩和违反纪律情况比较特殊的情况。
一会儿开完家长会个别家长留一下咱们单独沟通。我先说一下这些孩子从幼儿园上升到小学之后大部分存在的问题以及现在去的的成绩。
说这些是给各位家长做个参考这样你们了解一下孩子在学校大致情况和出现的问题对照一下自己孩子在家里的表现做个孩子在学校和在家不同环境不同行为的大致了解。”
不亏是当老师的李老师口才很好。
说出的几个问题都很有针对性。让家长一听就大致明白自家孩子在学校大致的表现以及在学校这边老师面对这样事情的态度还有学校教学质量很好。
毕竟要是教学质量不好老师不尽责这些问题根本不会逐一拿出来提醒分析有则改之无则加勉的。
这无形之中让家长对自家孩子在学校生活更了解的同时还对学校更加信赖。
说完孩子在学校出现的问题和新闻分析且给家长提建议之后。
李老师有说了一下这学期期末最后阶段的教学计划以及家长如何配合学校把孩子成绩往上提一提的事情。
同时也说了一下明年的教学前景和教学计划先给家长打个埋伏。等到学期结束期末总结会上再着重提提下让家长在寒假时候加强一下对孩子的管理工作。
零零总总孩子早晨出操半个小时李老师就讲了半个小时其中还提出几个问题和家长互动一下让气氛显得不是那么严肃生硬。
虽然这个家长会开的时间不长甚至还有点赶。
但原本多少因为请假来学校开家长会感觉自己正常规律工作被打扰心里有些怨气的家长。
在开完这个家长会之后心里都没了怨气。反而是对学校这么认真负责期末之前开个家长会想要孩子成绩往上提一提的做法深表赞同竖大拇指。
教室家长会结束除了几个被留下成绩不是很理想孩子家长之外还有不少家长也留下想要和老师更有针对性的探讨一下孩子学习问题。
面对这样的家长老师都十分亲切的接待了。
杨东旭也被留了下来不过不是作为犯错或者学习成绩不好的家长被留下来谈话的。
而是作为成绩优异的学生家长留下来和老师谈一下如何让孩子成绩继续保持如此拔尖。
其中杨东旭单独去见了一下儿子文辰的英语老师。
文辰各科成绩都不错只有英语有点拉胯。当然这个拉胯不是指不及格而是指相对于他其他几科的成绩英语显得有点拉胯。
比如说文辰的语文和数学经常性考满分不考满分平常分数也在九十五以上。可这英语成绩就没有上过九十的。
考试发挥的好一点八十多点发挥不好就七十多倒是没有考六十多的最少都是70多。
这样的成绩放在其他孩子身上基本也算是个优良可和数学以及语文成绩一比这就明显的有点片刻了。
其实对于学英语杨东旭之前以为和他一样上初中了才学没想到大城市的孩子提前这么早幼儿园就开始启蒙不说小学一年级就直接纳入主要科目了。
而面对儿子学英语杨东旭的态度是够用就好。周雅也基本是这个态度毕竟她又没想让儿子当翻译官。
因此对于儿子学英语的态度就是正常交流没问题可以看懂英文报纸简单书写就ok了。
至于刚刚小学一年级就涉及到的什么简单语法、说话情景、各种句子组成之类的问题。
周雅并没有给儿子特定补习只是偶尔加深一下他的词汇量其他的就不管了。
周雅主要给儿子的补习对象是语文和数学语文不用说文化基础不单单是识字这么简单她在不断拓展儿子的阅读量。
数学嘛她主要目的是锻炼儿子逻辑思考的问题至于会不会有数学天赋参加奥数什么的有是惊喜没有也无所谓。
总之就是周雅主要目的是培养儿子的学习能力以及从知识中获取养分至于考试成绩那是次要的问题。
不会本末倒置的为了成绩去调整儿子学习习惯让他去死学硬背。
但周雅主要是培养儿子学习能力可学校更注重考试的直观成绩所以杨东旭就被儿子的英语老师单独约谈了一下。