x “解题思路以及所涉及的公式在哪一本书中的哪一篇都详细的写了出来。”李广益说道“怎么有一部分却不写了？”
“是你来不及写了？还是……”李广益顿了一下说“还是你也不会？”
谈墨挑眉“你这话说的就很有意思了。我不会那么答案从哪儿来的？你是指我翻阅资料又或是在网上搜索出的答案？”
“这事儿本来我也打算等上课的时候说的。”谈墨淡淡道“要上课了你先回去坐着。上课铃一响我就会告诉你为什么。”
李广益眼皮微掀观察着谈墨的表情似乎想从她的脸上看出点儿类似于心虚的情绪。
“好。”李广益点头“希望谈墨师姐在上课后能给我一个答案。若是你忘了我也会提醒你的。只希望到时候可别又说什么不想占用杨老师的上课时间。”
“不会的你放心吧。”这一句却不是谈墨说的。
竟是杨副教授的声音。
李广益惊讶的转头便见杨副教授走过来面容严肃的说：“在来的路上谈墨就跟我说好了稍稍占用一点儿上课的时间先为你们解答难题。”
至于别的杨副教授就没说了。
他不满这些学生不懂事回头跟穆校长说就是。
只跟这一个学生说又起不到什么作用。
李广益惊讶谈墨竟真的跟杨副教授说好了并不是在拖延时间。
也好他就看看谈墨上课的时候打算怎么说。
只是在杨副教授面前他总觉得杨副教授有些过于严肃了。
好像对他们不满？
李广益头皮发麻压力有点儿大。
他仿佛灰溜溜的回去座位。
刚坐下上课铃声便响了起来。
杨副教授先说道：“因为前天晚上有许多同学给谈墨发了邮件问一些不懂得难题其中一部分题谈墨需要在课堂上讲解。所以先让谈墨讲一下我们再来上课。谈墨讲的内容也是课堂内容并不是占用课堂时间希望大家都明白。”
说完杨副教授便将讲台的位置让给了谈墨。
谈墨抱着她打印出来的题走到讲台将题目写在了黑板上。
“前天晚上我收到了许多邮件是各位发给我的题。”谈墨说道“我把这些题分为两类一类给出了十分详细的解题思路因为这类题虽然有少许的超纲。但各位都是在课外能够自我延伸的人。这点儿超纲对各位来说应属正常。但另一部分我只给出了步骤与答案并未给出解题思路。因为那部分的题是直接按照难度搜索出来的是你们现在所学所接触不到的。就算我写了解题思路也只不过是浪费彼此的时间而已。”
“就像这道题。”谈墨说道“需要用到的是牛顿—莱布尼兹公式。”
“因为f满足lipschitz条件所以f是绝对函数对任意的x1x2 ∈[ab]x1
“由牛顿—莱布尼兹公式……”谈墨一边讲一边在黑板上写。
“而f是有界变差函数因而是有界函数……”
“由lebesgue有界收敛定理……”
谈墨在黑板上洋洋洒洒写了一堆“我现在写在黑板上的各位都看懂了吗？”