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58、坏种3(1 / 2)


“叮铃铃,叮铃铃。”

伴随着两声上课铃声,上课时间到了。

塞维尔心情复杂地拿着英语课本走进2年7班的教室,不敢想这堂课会发生什么,因此,脸上有些微微地发白。

讲台下坐着很多小朋友,塞维尔也没看出来具体有多少个,只知道每个位置上都有学生坐着,他朝这群朝气蓬勃的小朋友们打招呼:“各位小朋友们好,我是英语老师塞维尔,大?家?以后?叫我塞维尔老师就好了。”

“老师好!”小朋友们声音不齐地叫着,却是一样?的朝气蓬勃,看起?来很是乖巧可爱。

尤其是每个小朋友都长着肉嘟嘟的腮帮子,看得人都想咬一口,看看到底是不是真那么Q弹。

怪叔叔塞维尔石锤了。

不过还好,他一直担心自己会碰到什么妖魔鬼怪呢,没想到都是一群这么可爱的小朋友,没有阴气沉沉的模样?。

耽误了两分钟时间,塞维尔抬头?看着挂在讲台左上方的钟——8:58?!

钟是坏了吗,9点整敲响上课铃,现在反而走到了8:58。

塞维尔没在意钟表上的时间,一手那笔一手拿着课本开始照本宣科地念课本。他自然?也想做一个讲课生动的老师,但是他做不到。没有经受过专业的训练,没有看过授课相关经验的书籍,他如何能做到生动呢。

“同学们啊,我们来看看第一课,啊,迈克和他的妈妈一起?去游乐园……”

[银河:救命啊,这就是我曾经最讨厌的那种念课本的老师吧。]

[菩提子:师傅,别念了!别念了!]

果然?,小朋友表面的乖巧都是糊弄新老师的,见塞维尔低头?念课本,底下的人就开始窃窃私语说小话,甚至还开始小声打闹说笑?。

“咳咳,认真听课。”

虽然?听他上课基本算是误人子弟吧,但也不能在课堂上打闹啊。

被cue后?,学生们乖巧了一点。

塞维尔拿起?马克笔,把课文上重点词汇写在白板上,才写了两个单词,就感到身后?一股尖锐的恶意,如芒刺背的感觉让他手上的马克笔都差点掉在地上。

他迅速转头?,眼前?是一堆认真听课的小豆丁,似乎每个孩子都乖巧极了——可是明明之前?还都小动作不断,现在反而在认真听课。虽说现实学校中的孩子也在老师转头?板书时小动作不断,回头?后?乖巧懂事?。

但是刚才刺骨的恶意让他觉得一切都没那么简单。

咦,这好像是一句废话。

灵异本一切都没那么简单不是正常的事?情吗?

塞维尔转过头?继续板书,那股恶意倒是消失了不再出现。他松了口气,继续写字,一边板书一边转头?观察同学们的情况。

所有的老师玩家?都在2年7班进行授课,再加上刚才那股恶意,boss基本就在这个教室里了,只是“逃离学校”如何体现出来呢?雕花铁门并未上锁,看起?来似乎能轻易地迈出去。

如果直接走出去会发生什么?是到另一个世界,还是会直接被怪物吞噬而淘汰?应该是不可能直接胜利的,这是灵异副本,不是脑筋急转弯。

塞维尔想着,抬头?看了眼时钟,看看距离下课时间还有多久。

时针在八和九之间,分针指向了九。

8:45?!

时钟是倒着走的!

一时间,塞维尔的脑子里出现了各种恐怖电影里的情形,例如倒着走的时间象征着主角的生命倒计时,时候一到就是猎杀时刻。

一个小男生举手:“老师,我们班的钟坏了。”

……哦。

*

杰森和巴基分散开,各自去寻找线索,反正以武力值,游戏里没人能伤到他们;如果遇到了不科学事?件,说得好像他们俩在一块儿就能发挥多大?的力量似的。

现在还是上课时间,每天?的第一节课都不是体育课,因此操场上空无一人。

杰森想去试试那扇雕花铁门,想试试看到底会发生什么,不进行尝试一切只靠猜测,又?如何能接触到最深处的答案。

一般情况下,除了其他学生、其他老师和校长接触得人多之外,接触外人最多的其实是门口打盹的保安,他们负责询问外来者的身份,说不定能知道什么线索。

校园里安静祥和,在他从教学楼到校门口的一路上没看到任何人,或许是老师们都在上课或者待在办公室中吧。

老保安依旧昏昏欲睡,突然?感到眼前?一片黑影,登时就吓醒了,“校长,我没有睡觉!我没有睡觉!”

杰森:“……我不是校长。”

他这样?看清眼前?人:“哦,是新来的老师啊。有什么事?儿吗?”

“这个时间可以出校看看吗?”

老保安听了这句话,似笑?非笑?:“是2年7班的老师吧。”

这是怎么判断出来的?

杰森可不觉得之前?困顿还眼神不好的老保安能在十个玩家?中一眼就记住他,虽然?新老师都是7班的老师,但是校园里那么多人,他就真能记得清楚?

“每次2年7班的新老师都会问我能不能直接出学校。”老保安看出了杰森的疑惑,随口说道。


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