每周轮换一次位置,这?一周，应念真坐到了靠近走?廊的窗边。高二的作?业量并不轻松，她又不是赵世宁那种解题解的飞快的神?人,只能?抓紧一切课间时间做题。想到赵世宁，应念真又想到了她问他?问题时,他?的回答。
他?并没?有露出被冒犯的神?情,只是怔了一下,可他?也没?有告诉应念真她所好奇的答案，而是道：“以后再告诉你。”
应念真问他?：“多久以后？”
他?说：“等我觉得能?说出口的时候。”
应念真便没?有再问了，她觉得再问有些咄咄逼人。
敲窗户的声音打断了应念真的走?神?,她朝窗户外边看了一眼?,发现是个陌生的男孩。应念真转头?看了看周围，没?看到其他?人,便问他?：“你找谁？”
对方道：“你开一下窗户。”
他?的脸看起来?很红,可能?是跑步跑成这?样的。
应念真将窗户打开，男孩突然掏出一个东西,放到了她的桌子上，匆匆和她说了一句：“这?是给你的。”
转身就跑。
应念真还没?来?得及反应,他?人就已经不见?了，只剩下桌面上有个信封。应念真并不迟钝，看见?这?信封不会一点联想都没?有,她在引起别人注意力之前飞快地收起了信封。应念真不太确定这?是不是传说中的情书?，但此刻心情还是有些微妙，带着点雀跃和新奇。不过她对那个来?送信的男生一点印象都没?有,这?真的是一封情书?么？还是别的东西？
想到也可能?是别的东西，应念真逐渐冷静下来?，这?才发现,不知不觉，已经有别的人走?到了她的窗边。比如赵世宁。
应念真很少在楼梯间以外的地方看见?赵世宁，有些惊讶地和他?打了一个招呼。赵世宁停下脚步，往她这?里看了一眼?，好像刚刚才看见?她一样，应念真猜他?没?看到刚刚那幕。
赵世宁伸出手，把应念真旁边的那扇窗户重新关上了，对她道：“好好学?习。”
应念真：“……”
好吧，她是要好好学?习。
应念真回家后，打开了那封信，发现它确实?是一封情书?，并不是她所想的别的什么。原来?对方和赵世宁一样，是高三的学?长?，他?写下这?封情书?，向应念真告白，并不是希望能?得到什么回应，只是想在毕业之前倾吐自己的心声。他?并没?有请求应念真的喜欢或者希翼能?够与她交往，只是单纯地表达自己的喜欢，以及祝愿应念真的未来?能?够光明如意。
这?是一份相当磊落的喜欢。
在这?之前，应念真并不知道这?位学?长?，可起码这?一次，她记住了他?的名字。
应念真没?有再怎么见?过这?位学?长?，只有一次，在人群中远远地看了一眼?，她冲他?笑了笑，算是打过招呼。
在那之后，应念真在楼梯间和赵世宁碰面时，便发现他?比从前更用功了，理科的作?业他?会在教室完成，所有和记忆力有关的东西他?喜欢在楼梯间背诵。
应念真问他?：“你们现在的复习压力大吗？”
赵世宁道：“非常大。”
见?应念真不再深入询问，赵世宁又主?动道：“高三的学?生面对的压力很大，也不太适合做分散精力的事情，不过也有人会特?地去做一些分散精力的事来?转移自己的注意力。”
应念真有些好奇，道：“比如？”
赵世宁顿了顿，道：“我还是不给你举例子了，省得你有样学?样，你要是到时候真的需要，可以再问我。不过，高三真的很不适合早恋，是不是？”
应念真想到了那个学?长?，她猜他?也是这?么想的，正是出于对自己负责，也对她负责的态度，那封情书?才会是如此单纯的情书?。她对那位学?长?没?有男女间的朦胧好感，因此更觉他?的行为理智，值得称赞。
应念真对赵世宁点点头?。
不知道是不是她的错觉，她觉得赵世宁看起来?比刚刚轻松了一些，他?笑了笑，道：“看来?我们达成一致了。”
应念真微微歪头?，觉得赵世宁这?句话来?得莫名其妙，可她没?有再问什么，因为有时候，自己也会说些没?头?没?尾的话，何必次次寻根究底。
应念真有时觉得，在楼梯间里就好像进入了另一个世界一样，明明是两个人，却又那样静谧，明明那样静谧，却不觉得尴尬亦或者孤独。
她不知道这?是楼梯间的神?秘魔法，还是因为和她同处一处的人是赵世宁。
在这?种疑惑之中，高考来?了。
应念真只是高二，赵世宁却是货真价实?的高考生。等他?高考完能?够放假了，她却要继续补课。应念真本以为，她再也没?有机会见?到赵世宁了，却在一天放学?后，在班级门口看到了穿着校服的赵世宁。