钟言拿走两个孩子手中的食篮，连门都没打开，往两个孩子手中塞满教材就关上了门。
他会说自己这是怕听见学生提问教材上面的问题嘛？
看着门前晃动的木牌，上面不停出现闭关勿扰四字，总感觉他们这是无处话凄凉有木有？
就问兄妹两个第一次正式上门就被扫地出门是什么感觉？
他们还能说什么？自己的老师自己宠呗！
不过，钟言还没开心多久，就被一群阿飘老师进行轮番教导他该如何为人处世！他真的很想怼一句‘你们已经不是人了，何必揪着不放呢！’
当然，陆爱国同志也逃脱不了！毕竟谁让他暴走？不，是立身不正。
钟言作为这群暂留阳世的监护人兼职老板，竟然让孩子，是员工差点进化成厉鬼，这是典型的监视，约束不到位，得予以批评。
而陆爱国么，明知道阴阳两隔，人鬼两立；发现监护人对他的宽松，竟然不严加提醒，还敢利用，产生不满的情绪，且差点走上歧路，得严加批评教育。
鉴于老师对钟言采取的教育方式都是比较舒服的讲故事模式，且故事讲的生动有趣，日子过得并不算无聊难熬。
而我们的陆爱国同志就有些惨了！直接被批评的躲到灵牌里都不敢出来，才得以了解众位老师的一片良苦用心。
而钟言就在知其然不知其所以然中开始摸鱼。
他是不敢承认自己从头到尾都没听明白这些阿飘老师们说的是啥？
还好他人设立得稳，端得住；一直保持话少，百事不管不理，能唬住人就行。只要不仔细研究是察觉不了钟言一直在溜号的。
日子就这么一天天过去，孩子们也都上学去了！显得格外清闲安静。
为了偷懒，钟言摸索着发明出局部可以接触实体的符文，绘制在他们手上，让他们可以接触实物，能握笔写字画画，做做实验之类。
到这是钟言才算彻底解放了！往事不堪回首，契约也不是那么好订的。
而可以接触实物的老师们，自愿接过教导，编材，出题，考试之类的活计。天天干的还蛮高兴的，再也不需要钟言亲自出手了！
渐渐的，十天半个月，时间越来越长，孩子们也都长大离开了。
到了后来，接替帮助老师们的不再是那些孩子，而是国家派来的驻军和科研人员了。
只是这些钟言都没再理会，因为他解脱了！
那些老师们终于发现想要钟言帮他们一个个完成遗愿太难，他们还是自己亲自动手比较快捷舒服；毕竟他们现在不是人，干起活来不要太轻松，太快了！而且他们还可以细细雕磨，更加贴合自己的心意。
对此，早就想咸鱼躺的钟言表示；他们早就该这样去做了！何必要为难他这只咸鱼呢！
一群各界大佬，整天围着他这只没有上进心的咸鱼打转，又是何必，难道是出书，做研究，写文章之类的不想要嘛？
而他要做的便是，在那片深山之谷中，自己在满天繁星和月华下修炼；兼职看守这这群阿飘教授们，以防他们黑化，进化成厉鬼；重要时刻甩出一道宁神咒的符文，给他们洗洗脑，清醒清醒。
摊摊手，不是他想得多；而是这群脑子好的，做实验，做研究的时候很容易撞进死胡同想不开，时不时就发疯；或者是自己被自己绕进去了，一时没出来，也疯了！实在是太诡异了！
当然为了自己，他也没少研究灵魂，神识之类的物质；毕竟这些是他活下去的根本。
然而就凭他咸鱼的心态也没研究出什么有价值的，只能不甘不愿的开始练习功法自带的基础知识了！像是什么沟通符文，修复符文，还有元素类带有攻击性的符文，都是威力不怎么大的那种；还有基础阵法和基础药草。