顾迦萸给老段出的主意，被萧浪这个大嘴巴戏精贯彻落实得相当妥帖。
不过几天的时间，高三（9）班的学生跟打了鸡血似的，早读课的铃声还未响起，教室却已经座无虚席，每个学生人手一本英语书，边写边背诵，专注又认真。
而距离他们一班之隔的11班，也没像往常一样，只会在楼道打闹侃大山，个个正襟危坐，时而埋首在习题集里刷着题，时而两两互相提问，加强对学习内容的回顾。
10班的教室刚好夹在两个班中间，此刻教室虽然也是满员的，可每个人的脸上都透着疲态，像是没睡醒似的，手里握着书，眼神却是涣散的，与其余两个班干劲十足的样子形成了鲜明的对比。
孟恒一早就来到了学校，草草喝完手里的豆浆后，直奔本班教室，趁着还有老师未启用老段的学习小组模式，她还有机会凭借自己多年的教学经验扭转现在的从众局面。
她比老段多带过好几届毕业班，自认总结的方法都是从实战中积累来的，她更懂得如何激发学生的学习潜力，有足够的资历与之一较高下。
老段的方法在她看来，就是一种甩锅，要倚靠学生的自主性来学习，根本就是天方夜谭，学习是需要极度自律来主导的，而人都是懒惰的，必须要有人在后面敦促和鞭笞，否则根本不可能实现。
她必须用自己的办法，让大家意识到老段分组学习的弊端。
分组学习作为全新的学习方法，推广之初必定会让大家觉得新奇，会全情投入的体验其中，可一旦时间长了，当猎奇心消失后，又有多少人能继续坚持？
要想证明自己的理论是对的，她就必须要赶在校长强制让所有老师都加入分组学习之前做出成绩，有了筹码才有谈判的资格。
想到此，她不禁加快了步伐，沿路走来，都能听到悦耳的朗朗读书声，尤其当她踏入本班所在的那层楼时，听着标准地道的英文一个个跃入耳中时，更觉愉悦。
优秀班集体的学生从不会让她失望，玉不琢是不会成器的。
然而，令人赏心悦目的优越感也只持续到9班门口就消失了，这个只要没有老师，学生就不会归座的9班，竟然破天荒的认真背诵着最让理科班头疼的英语？
孟恒被自信狠狠的撞了一下腰，也不知是咽不下这口气，还是吃不下这个惊讶，她竟然直接进教室挨个把坐在第一排学生的英语书给拿了起来，想看看书的下面是不是夹带着别的课外读物。
然而，无数事实告诉我们，打脸不会只打一次，英语书下面没有课外读物，只有用来誊抄和背诵的草稿纸，在学生们诧异又无语的视线里，孟恒觉得自己的脚像踩在棉花上一样软。
走出教室后，一向昂首阔步，走路带风的她，瞬间像泄气的皮球一样有气无力。
当她经过11班，看到所有人都在低头刷题时，背脊更是矮了又矮。
不可能，一定是错觉，这两个渣得不相上下的班级怎么可能这么用功。
终于走到了自己的班级门口，临进门前，她努力平复着心底的震惊和不甘，踏入教室之后，看到桌上趴着精神恹恹的学生时，所有的情绪在这一刻爆发了。
“你们都在干什么呐？”带着愤怒的一声咆哮，吓得神游的、发呆的、睡眼惺忪的学子们瞬间回神，跟雷击一般坐的笔直。
“没听到隔壁班的背书声吗，距离高考只有三个月了，你们就是以这样的状态迎接人生最重要时刻的？”
没人敢回应，一个个恨不得把头埋到土里，虽然已经习惯了老孟的日常咆哮，但今天她睚眦欲裂的样子尤为让人肝颤，没人会在这时候触霉头。
“你们是不是忘了自己在精英部最优秀班级里，作为精英中的精英，你们就是这么对待自己这个头衔的？”
“知道我刚才看到什么吗？9班和11班的人，他们没有瞎胡闹，也没有聚在一起聊游戏攻略，更没有你追我打的嬉闹，他们在背书，在刷题，你们知道这意味着什么吗，意味着你们浪费了光阴，让人趁虚而入了。”
这话成功让一些学生抬起了头，她开始打鸡血，“你们这么优秀，难道真的甘愿被他们两个班超越吗，你们之前的努力一旦被超越，不但是对学习积极性的打击，更是对自信心的重创，你们难道真想认输？”
“老师，不是我们不想努力，实在是课业太过繁重，我们每天睡觉不到5个小时，实在扛不住了，照这样下去高考没熬到，人就先熬干了。”
“对啊，您给我们的任务一直是所有班级里最多的，我们没有三头六臂，全靠意志力支撑着走，可现在身体越来越吃不消，意志力只怕也坚持不了多久了。”
“就是，我昨天跟9班的同学讨教了下他们的学习方法，我发现他们根本没我们学习任务重，三五成群的一起学习，又有趣又有干劲，您为什么就不能加入呢。”