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6、穿成“弑父”的凶手(6)(2 / 2)


黎群没有习惯把自己的事往外说,平静道:“还好,多谢老师关心。”

“哎,大人造的孽,也是拖累你了,”周老师唏嘘不已,给黎群拉了拉椅子让他坐下,“在学校呢,学习还跟得上吗?要是遇到什么问题,一定要跟老师说。”

黎群神色不变,“还好,大家都很和气。”

周老师心里不禁一堵,这孩子对“和气”是不是有什么误解。

老师不是瞎子,学生们这段时间的表现她一一都看在眼里,也觉得很头疼。凭良心说,先前的杀人事件里,黎群作为受害者家属,还险些被误会成凶手,要论委屈,他该比谁都委屈,实在没有理由遭到同学的回避和排挤。

然而人心就是如此复杂的东西,黎群家庭情况复杂,年纪不大却遭遇过这么多事,虽然是一场误会,终归也是有畏罪潜逃的经历,谁知道他性子有没有长歪,以后会不会做出更加过分的恶行呢?

人人都有趋利避害的本能,学生们不想和他多接触,作为老师她也不可能勉强。

可是放着不管又不行,现在距离高考不到半年时间,本来应该是争分夺秒复习的时候,任何一点分心都可能给考试带来影响,现在学生们对黎群的排斥已经严重妨碍到他们的学习状态了。

甚至这几天,有好几位家长已经私下和周老师反映,他们的孩子因为害怕班上的同学,都开始排斥上学了,让老师想办法解决这个问题。

她能有什么办法解决,那么多学生,她不可能扭转所有人的观点,只能从黎群身上着手。

甚至认真思索之后,周老师自己也不禁动摇了,黎群本身成绩就一般,家里发生这么多事,这段时间肯定也没能好好学习,就算继续上学熬到高考,时间这么紧,估计也考不上什么好学校。

还不如暂时回家休息一段时间,下学期开始再重读高三,到时候下一届的学生肯定淡忘了案件,他自己也有更充裕的时间来复习。

黎群休学了,她班上这些学生也该能够静下心好好准备高考了吧,周老师再三权衡,确定这是最完美的解决方案,所以才将黎群叫来办公室。

她询问黎群在学校的状况,是为了让黎群主动吐露被排挤的烦恼,她正好安慰一番,再顺势提出休学的建议,谁知黎群一个“和气”就让她的算盘都落空了。

黎群回答后就一声不吭坐在一边,知道他是个闷罐子,周老师也不指望他能主动开口,只好斟酌着道:“你不用隐瞒,老师知道你过得不容易,同学们年纪小,一时想茬了,你别往心里去。”

黎群看了她一眼,嗯了一声。

周老师:“……”

和这孩子交流真费劲,顿了顿,她只好继续道:“老师看你这段时间的状态似乎不太好,是被家里的事影响了吧,也难为你了,有没有想过先回去休息几个月呢?”

话说到这里,她的目的也就很明显,黎群不禁在心里轻嗤了一声。果然是这样啊,老师虽然不是什么坏人,面对绝大多数学生和他一个人的冲突,还是选择了牺牲他一个人的利益,能够理解。

可是他并没有义务配合,黎群仍然淡淡道:“不用了,我状态很好,多谢老师关心。”

周老师还是不肯放弃,继续语重心长道:“你真的不用勉强你自己,同学们确实过分了点,你肯定很难受吧?老师也没办法,他们那么大人了,别人的话根本听不进去,老师看着心里也难过得很。”

“你是个好孩子,老师希望你不要被别人影响,有更多机会,考上理想的大学,你自己也好好考虑考虑,怎么样?”

这番话说得可真好听,可你前面刚说过同学们年纪小不懂事,现在又说他们那么大人了不听话,不觉得矛盾么,黎群心里也觉得好笑,面上仍然是一成不变的淡定:“多谢老师关心,我会的。”

周老师只觉得自己一拳打在了棉花上,太无力了,恨不得索性摊开来说,让他注意合群,不要影响到别人,然而黎群已经不给他机会,“老师的话我都明白了,高考在即,我不会让别人影响情绪,还有几套题要做,就不打扰老师了。”

说完径直站起身离开,留下周老师满面纠结。

黎群刚走到楼梯转角,就听到班上几个平时最活跃的同学挤在走廊上,旁若无人地谈论着他。

“刚才老班好像把黎群叫过去了。”

“怎么样怎么样?是让他退学吗?不退学暂时休学也好啊,我的高三啊,真不想和那种人在一个班!”

“应该是,我都跟我妈说了,让她找老班反应情况,反正班里有他没我!”

“他不在教室里,感觉空气都变新鲜了。”

“我也让我妈说了,这次他肯定要走人。”

“谢天谢地!赶紧走吧!”

几人正祈祷着,黎群突然出现在走廊上,嘴角露出上学这么多天以来的第一个笑,却并未抵达眼底,“猜错了,我会留下来,和你们一起参加高考。”

就看先坚持不下去的是谁吧。


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