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37、第一次实战课程(2 / 2)


“先去换装备,然后在γ演习场集合,稍后我会详细说明课程内容。”

和?英雄科不同?,普通科的装备支援就只有很小的一部分,比如英雄科可以定制一整套的全身装备加服装。

普通科只能选择定制一部分的装备,当然,普通科的学生?可以根据在学校中的表现,可以获得定制全身装备的机会。

夏目到没有什么?特别的要求,所以装备就只有护膝和?护肘,像夏目一样的不在少数,像是心操就和?夏目一样。

而江树瑶美的装备就是一副耳机,见夏目好奇的目光,江树瑶美脸微红,“因为个性的关系我需要借用耳机屏蔽杂音。”

“说起来,今天怎么?没看到那个猫咪呢?”江树卷着鬓发,放柔了?声音,满是小女生?的娇羞和?矜持,和?昨天的端庄大方?十分不同?,端的是另一个人设。

今天猫咪老师因为昨天已?经?来过,已?经?对学校没什么?兴趣,所以没有和?夏目一起,夏目向江树解释。

正当他们闲聊的时?候,C班所有的学生?们已?经?在演习场中集合完毕,神射手老师开始说明课程内容。

这次是一场集体援助训练,神射手老师会作为被敌人的抓获的人质,藏在γ训练场的某个地方?,而C班的任务便是找到,然后救出神射手老师。

“小机器人们负责扮演看守的敌人们,你们要做的就是避开他们成功的救出我,范围是半个γ演习场。”

有同?学举手发问,“为什么?是半个?”

神射手老师道,“这是因为考虑到你们的实力?,而且另外半边是英雄科B班正在用。0分钟后训练开始,这是一场集体训练,希望大家都能活用自己的个性,加油吧!”

神射手老师抛下这句话便离开了?,而C班的同?学们也三三两?两?的聚在一起讨论这次的课程。

“听上去很简单,寻找然后救援,但是即便是半个γ演习场也不小吧。”

有的同?学自荐,“我的个性可以帮上忙,但是只能确定一个范围,无法?精确。”

江树开口,“我也可以,我可以帮忙精确详细的地点。”

还有不少同?学开口,你一言我一语,搜寻任务变得简单,让不少同?学都安心,但是也有不少帮不上忙的同?学一言不发。随着机器人的一声开始大家开始行动?,最开始的那位同?学进行大范围的确定后,所有同?学开始行动?在范围内搜寻。

最后,确定了?神射手老师的位置,但是由于不少机器人的看守,让武力?值很低的众位同?学一筹莫展。

看着有些骚躁的同?学们,心操开口,“不是武力?值的问题,而是神射手老师的要求,必须避开机器人们的视线,救出老师。”

一位同?学道,“这样的要求就是基于我们实力?太弱吧,即便和?机器人正面交锋也无法?获胜,才定下这样的规则。”

虽然很不甘心,但是这位同?学的话语,让C班的所有同?学们都明白。

“好过分。”

“如果是战斗的话,身为保送生?的夏目同?学应该可以的吧。”

“是啊,我们都不擅长?战斗,夏目同?学能通过推荐入学的考试一定很厉害吧!”

不知为何,众人都看向一直默不作声的夏目,言语中都是让夏目前去的想法?。

“夏目同?学!”

同?学们的期盼让夏目压力?骤增,夏目不自觉的退后一步,要说攻击手段,夏目是真没有,能够进行物理干预的,就只有自己的纸人式神。

符纸能进行的自然元素的召唤,但是召唤出来的风、火、电是无实体,而且是无法?对2人高的机器人造成任何伤害的。

夏目能做的就只有利用纸人式神绑住机器人,虽说因为“淤泥”事件夏目已?经?着手制作新的纸人式神,但是真正能派上用场的就只有一份。

“你们忘记神射手老师说的吗?”一个声音响起,让其他同?学们都安静下来,是心操人使。

心操难得用着认真的眼神扫视着众人,“‘这是一场集体训练’想必大家都没有忘记吧。难道你们所有人都要依靠夏目同?学来通过这场训练吗?”

“如果是这样,那么?我们所有人都会挂。”

没错,集体训练才是神射手老师的重点,因为都是无法?适用于战斗的个性,这也是为什么?现在普通科几乎被认定为警察后备资源的原因。但是这里是雄英,不论他们的个性如何,作为老师的神射手要做的,就是以成为英雄为前提,发掘他们的个性,将?其能力?发挥到最大。

如果是作为英雄,大部分的学生?们必然不能像欧尔麦特一般单干,他们的发展方?向肯定是团队组合,利用自己的个性为团队做出贡献。

每个人都是,所以他们不能只依靠一个人来完成课程。

心操的话让所有人都沉默了?,雄英校风自由,教?师也是如此,因为老师不满意,而因此被开除的学生?不在少数。

挂科,只是其中最轻的惩罚了?,他们考上雄英可不是为了?这个的。

在大家慌乱的时?候,夏目深吸一口气?道,“我想到一个方?法?,或许可行。”


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