当然选不上也无所谓，最后哪一门课能?剩下八个以?上的空位，他们选哪个就成了。
反正重点?是“一起”，而不是“选课”。
——然后准备无比充分的楚然，就和基本没什么想法的楚燃一起，两个人双双折戟沉沙，在疯狂刷屏的“404”里以?失败告终。
不过楚然的失败是指她没能?选到自?己?和姜汤最开始挑中的茶艺，两个人退而求其次地去了平面设计。
而楚燃的失败是指最后没有任何一门课给他们几个留了足够的空位，木工那边是一个没剩，金工剩了三个，再?往后剩下的几个名?额都是电工——
电工！
楚燃觉得他可以?！
然而电工会被剩下最多不是没有原因的，至少他的小伙伴们就觉得不太可以?。
于是最后唐佐，池昭和孔明翰一起选了金工，把剩下五个电工的名?额留给了有段时间没在一起玩耍的“水火不容”。
他们在网页上选完课之后，群里由江淮渚带头，四?个人齐刷刷地给他刷了一排“抱拳”的小黄手表情。
楚燃哭笑不得地对着?屏幕叹了口?气，差不多已?经能?看到自?己?连着?接五个双控灯的未来了。
不过说起来，一个双控灯怎么也不至于让他们接上一周半吧？
所以?——
他大学电工实践的时候，除了接双控灯之外，还干过什么来着?？
楚燃仔细回忆了一下自?己?曾经做过的电工实践的实验内容，还特?意上网查了查资料，尤其是把步进电机和三相电的部分又复习了一遍，自?觉是做足了准备。
然而转天到了学工基地，他们正经开始上课之后，楚燃才知道自?己?选的这门实践课程读作“电工”，写作“电工”，实际上却是更接近于“电子电路实践”。
对着?他无比熟悉，只有外壳换了个颜色的收音机套件，楚燃慢慢地抽了口?气，一时间竟然不知道该说什么好。
不过无论如何，这总不是件坏事。
毕竟这个小收音机吧……他曾经在一天之内焊过整整五个。
这事儿要细究起来，也怪楚燃手欠。
那还是在他大一上的时候。
当时电子电路实践是同专业四?个班一起上的，一班二?班在411，三班四?班在412。两个教室都开着?投影仪，这样老师在一个教室讲，另一个教室的学生也能?看见。
楚燃当时在三班，就是看投影仪听课的那个教室。
他们老师把套件发下来就去了隔壁教室演示，然而大概是因为前头假期放的有点?儿长，老师已?经不记得该怎么操作投影仪了，在讲台上来来回回折腾了半天，好不容易才把自?己?的手和要焊的板子都搁进取景框里。
而这个时候，楚燃手里的套件已?经焊了一半。
等老师讲解完焊接要点?，把最小的贴片电阻和贴片电容焊好，楚燃已?经对着?百度来的“收音机套件焊接调试步骤”把调试这一步都做的差不多了。
他一边按照百度上的内容用一字螺丝刀把最后一个红色的中频变压器拧过对应的圈数，一边就听见开始往板子上焊第一个中频变压器的实践老师叮嘱大家。
“那个什么，这三个中频变压器大家都别?去拧它啊，都是出厂的时候就给大家调好的，你们拧完之后有的就怎么都调不回去了。”
“！！！”
楚燃手里的螺丝刀应声?而落。
他抱着?万分之一的期望想，自?己?应该不属于那个“怎么都调不回去”的行列。
然而事实就是这么残酷，虽然每一点?的测试电流和整机电压都没有问题，但楚燃手里的这个收音机，它甚至连“沙沙沙”的杂音都没出过。
从始至终保持着?倔强而顽强的沉默。
楚燃跟它死磕了一上午，到快下课的时候终于放弃了，自?己?去淘宝上下单了四?个看着?差不多的套件，准备回头挨个儿焊完了挑个最好的交上去。
当然，他买这么多并不是想给自?己?留出下一次失败的空间。
而是因为这个套件——
它四?件包邮。
下单的时候楚燃想的挺好，收到快递之后，他才忽然意识到这个淘宝上“看上去十?分相似”的套件跟他们学校统一发的还是有着?一定区别?的。
图片上倒也看不出什么，但跟其他同学的放在一起就很明显了。
于是楚燃不得不暂且放弃他完美的PlanB，继续和他死活不肯出声?的收音机一号周旋了一个上午。
然而依旧未果。
好在机缘巧合，阴差阳错。
在楚燃已?经准备拿着?自?备套件去找老师“自?首”之前，他忽然看到，在412直接连通的实验准备室里，还有好几箱子没拆封的收音机套件。
就在那一瞬间，楚燃有了一个大胆的想法。
在同学的掩护下，他悄悄从里头又顺了一套“标准版”套件出来。