简秋见状两眼一黑,差点没直接晕过去。
一切都往他预想的最坏的方向发展，三?日前自?己遇见的，确确实实就是赵子龙将军。
而且这还意味着?,当日长沙王殿下也很可能在那附近。
这可怎么办！
他懵懵懂懂地?跟随众人落座,满脑子都是当日那名游商说的某句话。
“小公子如此作为,若是传到?了殿下的耳朵里,只怕会连累您的父亲。”
简秋低垂着?头，生怕被人注意到?自?己。
殿下温润的声音在耳畔响起,说的都是他从没听说过的东西。
一直默默听着?,不知过了有多久。
他忽然?意识到?一个问题：如果殿下已经决定要处置自?己，那自?己这么下去，岂不是在等死。
或许应该主动做些?什么,搏一个生机。
想到?这些?，简秋暗自?握拳。
他抬起头,全神贯注地?倾听殿下所?说的话,头脑更是前所?未有地?活跃着?。
他希望能够做点什么,若是能得?到?殿下的赏识，或许就不会被问罪了。
凌寒很快注意到?了简秋。
放眼整个课堂,世家子弟鲜少有人敢昂首直视着?自?己。
而接收到?自?己的目光，还有勇气与自?己维持对视长达数秒的人,更是只有那么一个，实在醒目得?很。
不过，凌寒并没有认出简秋。
那天他与简秋隔了一段距离，且注意力都被迎龙潮吸了去,又哪里会留意到?那位少年的长相呢？
即使认出来了，凌寒也不会对他怎么样。
毕竟按师兄的说法，对方只是有些?顽劣,并没有造成什么实际的恶果。
很快，一个话题结束了。
凌寒看着?下方道：“诸位可有什么疑问吗？”
“课堂之上，只有先生与学生，没有其他的关?系。你们不必担忧什么，有什么不解的，不认同的，皆可提出来，我们一道讨论便可。”
众学生闻言面面相觑。
显然?，并没有人因?为受到?这样的鼓励，就有勇气站起来。
凌寒静候了片刻，终于有一名少年起身?。
正是他先前所?注意到?的那一位。
简秋是抱着?死马当活马医的心态的。
他提问道：“殿……先生，学生简秋，有一事不解，特向先生请教?。”
凌寒闻言微扬眉毛。
简秋这个名字……原来这名学生就是师兄口中的顽劣少年。
在庐江的时候，问答环节是陆逊起的头。
而在九江，等了许久，鼓励的话说了一箩筐，总算才有人敢站出来。
凌寒淡淡一笑，心里大概明白，为什么对方会如此饱含勇气了。
他做了个动作，示意对方可以?开始询问。
简秋微微抱拳俯身?：“先生说，天子犯法与庶民同罪，这是为了安稳民心，进?而维护朝廷的统治。学生深以?为然?。”
随后又道：“却疑惑于另一点，便是先生所?说的过失致死。”
“此令通行?，万一有心怀不轨之徒以?重金收买贫民，令他们自?戕，只为陷害同僚，又当怎么办？”
“用微小的代价就可使得?有能之人为此降职，这于朝廷而言，不是一种损失吗？”
凌寒微微颔首。
他道：“你所?说的又涉及到?了另一个问题：君王治世，是当用人以?才还是用人以?贤。”
学生们听到?这句话皆有些?震惊。
“君王治世”这样的字眼，竟会从长沙王殿下口中直接说出来。
看来，殿下今日是全然?放下了尊贵的身?份，决心要以?一名师者的身?份同他们讲话了。
于是震惊之余，他们又觉得?，今日稍稍放肆一些?似乎是可以?的。
对凌寒而言，他本身?是更加认同用人以?才的，尤其在三?国这样的乱世。
可他注定不会成为一个传统的帝王。
有才而无德，重用这样的人，会对自?己的改革造成很大的阻碍。
所?以?，在使用人才这一方面，他不能忽视对方的品德。
大奸大恶，全无怜悯之心的人，再有能耐也要避免重用。
凌寒看着?简秋道：“关?于如何?用人，这并非今日探讨的重点。不过你方才的问题，倒是很好回答。”
“所?谓过失致死，总也要有过失在先。为官者只要守持清正，待民为善，就不会被奸逆之辈用此计所?构陷。”
简秋愣怔片刻，又追问道：“难道士人不该享有高出普通小民的好处吗？”
话音刚落，他自?己先红了脸。
当日他观潮抢位置的时候，对那位游商说过类似的话，以?表示自?己没有过错。
此时此刻，与其说是提出这样的疑惑。
倒不如说，他是借此在向殿下，为自?己那天的所?作所?为进?行?辩解。