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9、少年的梦想(2 / 2)


看得出来,她对这份试卷下了不少功夫,是真的希望陆白能够学好这门科目。

不过陆白却越听越是头大,他和这门科目的纠葛太深,拟人一点就差不多是从前几百世的孽缘,换来了今生的相看两生厌,基本没有和解的可能性。

可高玉萍依旧在很认真很努力地给他强调英语的重要性,分析题目的丢分点,试图勾起他主动学习这门课的心,陆白听得惭愧,但还是婉拒道:

“老师,我前段时间努力过了,真的学不下去这门学科,要不你还是把精力用在其他同学身上吧。他们在英语上能做的提升绝对比我要大。”

“那怎么行,九中的老师不会放弃任何一个学生,你也不能放弃你自己,我跟你说啊,前几届有个学生……”

高玉萍又讲起了任教期间见到的各种励志的或是可惜的故事,企图帮面前这个偏科学生找回学习的信心。

陆白真不适应这种被人寄予浓厚希望的感觉,听了一会还是摇了摇头,“高老师,我知道你是为我好,但是高三时间也不多,对我来说还是把精力花在其他科目上要划算点。”

果然,高玉萍听完眉头皱得更紧了:“在咱们九中你放心,只要跟着老师的节奏好好复习,其他科目在高考之前肯定能有很大的提升,但英语是需要日积月累的。”

“我觉得学习的最终目的是让人过的更好,可我不喜欢英语,学起来不高兴,以后也不会主动去用,那么应该不是非要学它吧?”陆白做出真诚探讨的模样,语气却是怎么听怎么叛逆。

高玉萍听后果然愣了愣,转而问道:“那你以后有什么梦想?”

太过理想主义的人,心里大多有个干净纯粹的梦想。

“做科研吧?”太久没有被人问到这个,连陆白自身也不太确定起来。

“可是你知不知道,你想做科研的话,很多文献资料都是英文的,那些科研成果不错的大学都有英文讲授的课,你现在不学,到时候怎么跟得上?”

谈判这事,有时候应当从需求端下手,稳准狠。

“如果我的研究成果都发在中文期刊上,也说不定有哪一天,只要外国人想做这个方面的研究,就得反过来学习中文呢?”

高玉萍讶然抬头,看到陆白唇角带笑,是温和的神情,但眼中的骄傲与年少的意气却熠熠生辉。

她想,少年人的梦想是不应该被否认的,他们与真实残忍的社会先隔着一个高考,再隔着一个大学,两处未知叠加在一起,能成就出无限可能。

高三之美好,大概也就是隔着两个未知看世界,一切都有最好的可能,配得上所有努力,面前无数条道路绵延铺开,无论选哪一条,都显得浪费。

高玉萍也曾经历过这样的岁月,想亲眼见见诗和远方,想做成一切伟大的事情,想像书里说的那样,一瞬间飞上天去,变成忽明忽暗的云。

仅仅因为想,因为自由,因为无限憧憬,而不是真正长大以后所说的金钱,与地位。

毫无疑问,这样的一段人生,在后来无数年里都美艳不可方物,即使沉在岁月的长河里,依旧难掩其璀璨。

她实在不忍心打破少年狂傲的梦,只摆摆手,叫面前两个小朋友回教室去,自己却暗暗下定决心,以后要对陆白的英语更加上心一些。

回到教室,沈睿盯着同桌看了一会,总觉得刚刚和高老师争辩时候的他,身上、眼里全是光,可是进教室以后,那光就慢慢平息下去,这只小白也变回了成千上万普通高三狗里,很平凡的一只。

有点可惜。

于是他没回座位,而是拍拍陆白的肩膀道,“走,我带你去个好地方。”

“去哪?”

“好地方,你就说去不去吧。”

“去!跟着鲲哥有肉吃!”

“我自己怎么不知道?”

“那是你的问题。”

于是,沈睿带陆白出了高三楼,绕过足球场,拐过大礼堂,最后跑到一栋废弃教学楼的一间老教室里。

这个教室外面看十分普通,里面的设备却很齐全,架子鼓,吉他,钢琴,古筝,笛子,音响……中西合璧,一应俱全。

“九中早几届的学生搞过一个乐团,后来他们高考完各奔东西,乐器什么的就都留在这里送给我们了。”沈睿主动解释道。

说着,对着钢琴敲了敲,又拿起吉他拨弄几下,“声音虽然有点不准,但是勉强能用。”

“你想干嘛?”陆白有些惊喜,又有点疑惑。

沈睿帮他擦了擦琴凳上的灰,把他拉过去坐下,又自己给吉他调了调音,“玩音乐呀,《追梦赤子心》还会吧,我用吉他,你用钢琴,咱俩合奏一个?”

陆白心中奇怪:“你怎么知道我会弹钢琴的?”

“你之前弹过啊,还说你很喜欢钢琴的。”沈睿顿了两秒,直视陆白:“你不会……不记得我了吧?”


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