这个时候呢其实现场的气氛已经被调动开来了主持人逗你玩马上就趁热打铁说：“那么今天呢我们呢首先请羊驼大师呢来所以说今天的话题。羊驼大师那非常和善的拿过来话筒说那好今天呢我就抛砖引玉其实呢我们今天的这样的一个话题呢是很容易理解的。
这个时候呢我们就说一点就是说怎么样成才不管是素质教育还是应试教育我们首先一点就是说让我们的孩子成才让我们的孩子成为国家的栋梁这一点毋庸置疑不管是应试教育还是素质教育殊途同归所有的这一切呢都是为了孩子能够真正的成功能够呢在人生的起点上呢不输给别人甚至说超越别人。
那么话就说回来了应试教育和素质教育其实让大家更多的呢熟悉的呢是应试教育就比如说我们今天的三位红方的代表全国三好学生啊都是学霸别人家的孩子这个好不好呢？
这一目了然一看学习成绩就知道肯定是好呀肯定是别人家的孩子呀这是社会公认的那么多年大家约定俗成的一个规矩。
反正呢你们家孩子学习好你们家孩子是学霸在学校里面呢就会受到特殊的优待的虽然我不赞同这个观点学习好就学到有点慢学习不好就会被老师批评了。
我本人不是特别赞同但是呢这一点呢也是从某种的角度去衡量一个学生他是不是努力的一个标准。
努力还学习不好的毕竟是少数的对不对？如果是正常人的话肯努力愿意努力的话那学习肯定是多差不了不可能每个人都是学霸但是呢如果你努力的学习的话你的学习成绩肯定差不了。
我曾经呢就看过一个班高中36个学生结果呢人家36个学生全部考进了985211大学。
所以说呢从这点上也能够看得出来如果你愿意努力的学习的话那你的成绩肯定差不了虽然你未必能够成为学霸未必能够成为高考状元但是呢你考一个比较不错的本科大学还是没有问题的、
所以说呢应试教育呢它是有一个硬性的指标的就是说你学习好不好一目了然你有没有努力这也是一目了然。
当然如果你硬说有极个别的啊我就是说也许啊打个比方也许可能是稍微的那么至少有那么一点点问题的打死都学不会的我不是说智商低啊我只是说智商可能比平均水平稍微差一点那种孩子。
人家打死都学不会那这个就没有办法了那是特殊的例外的例外我们现在说的呢是普通性的那种应试教育和素质教育的比较我个人觉得呢素质教育是比较虚的那种。
而应试教育呢是务实的那种我们到底是务实还是务虚呢？
这一点呢其实我作为一个专家来讲呢我认为两手都要抓两手都要硬。当然了群众的眼睛是雪亮的到底是应试教育更好一点还是素质教育更好一点？
这一点我相信大家应该是心知肚明的应试教育呢是被大家普遍认可的素质教育呢它也不是特别差对不对？
你看现在我们面前坐着的南方的****就是素质教育的杰出代表嘛两位少年作家一位童星对不对？
这就是素质教育的成果呀。
也不是说素质教育就一定不是特别的好但是呢我研究那么多的对象更多的人呢是比较认可就是教育的因为应试教育只要你肯努力就能够成功但是素质教育说起来素质教育呢如果你努力了未必能够成功呀你需要天赋呀。
比如说画画比如说写作这都是需要天赋的这种天赋的孩子万中无一甚至10万个人里面未必有一两个能够真正的成功他的成功几率太低了。这是我作为我个人的一个观点从我研究的数据出发我这是用数据来说话我不带有个人的色彩去评价这两个观点。保证尽量的公平公正我只是拿数据说话并不代表我个人的观点。代表我个人就一定赞成应试教育或者素质教育其实呢我两个都赞成。”
这个时候呢其实可以看得出来这个羊驮大师呢他是确实有偏向性的。
虽然他没有真正的说出来但是呢从羊驼大师的话里面也能够听得出来羊驼大师是站在应试教育这样的一块的。
当然了社会的主流确实是应试教育为主的只要你学习好你在家长在老师的眼里面呢就是好学生你就是偶尔犯一次错误呢那也是可以原谅的。
但是呢你如果学习不好那你就是个不好的学生未必是坏学生但是呢肯定是不好的学生肯定呢是不会受到老师和家长的喜欢的。
这样的一个事情其实很让人无奈整个社会大环境就是这样也难怪羊驼大师呢一定会站在应试教育这方面。
但是呢他作为一个专家也不能够说我就一定支持你对不对？
这至少当着镜头的面让他说敢反对素质教育那是不可能因为提倡素质教育嘛这种口号每年都喊喊的是震天响让杨土大师在镜头面前公开地反对素质教育这一点呢他还是不会去做的。
所以说呢这个时候呢羊头大师摄言说的是非常的委婉但是呢也是亮明了自己的观点支持应试教育。
因为人家嘛基本上就一个唱红脸一个唱白脸这一点呢也是今日有话说的一个习惯。
这次呢大家就能够听得出来摇头大师呢是唱的是红脸因为毕竟领土大师已经刚才开始说了自己是支持素质教育的当然更支持两手都要抓两手都要硬这一点呢就表示他算是一个唱红脸的。
或者是说羊驼大师这次他是一个和稀泥的那么剩下的一个赵括专家呢这个时候毋庸置疑他的观点肯定就是旗帜鲜明的站在红方这样得一个代表这边。
这是老观众都会意识到的一个问题既然羊头大师是红脸那么照顾专家那90%的那就是白脸了。