乔卫东已经近乎哀求了那副可怜相林跃有点看不下去。
这家伙为了他能进入冲刺班还真是挺拼的看来是心里难安想要……不不对这其中恐怕还有一些不足为外人道的小九九。
春风中学高三冲刺班？乔卫东的女儿乔英子不就在冲刺班吗？就这个女儿奴在电视剧里的表现来看对自己的事情这么上心十有八九是想自己当他的眼线。
“乔先生既然林跃是因为父亲的遭遇受到影响没有发挥好我认为更不应该让他进入冲刺班我们春风中学有基础班、平行班、冲刺班三个等级每次模拟考结束后老师们都会对成绩有一个综合评定基础班的同学进步幅度大就可以升入平行班平行班的同学达标后也能进入冲刺班这就跟企业的末位淘汰制一样如果把林跃安排进冲刺班万一他还没有从父亲去世的打击中走出来成绩不达标降级了那他不是更加难受？而且156中的学生……反正我还是觉得让他去陈老师带的平行班学习最好。”
这段讲述听起来很有道理但是最后面那句话的潜台词是什么林跃听得出来。
就是说春风中学比156中强呗156中排名前十五名的学生连春风中学排名前三十的学生都不如。
“李老师……”
“乔先生我这都是为了他好。”
好一个为了他好当初开学第一场高三组会议上李萌就拿着成绩单直言是方一凡、季杨杨拖累了整个年级的平均分还建议让他们蹲班这个女人吧……看似十分关心学生但是骨子里的功利是隐藏不住的林跃觉得她很适合去衡水二中那样的学校干脆把全国的尖子生都招进去这样也就不存在差生了。
教书育人教书育人她是只教书忽略了育人这点从校长单独找她谈话的一幕就可以看出来。
当然高三这一年很特殊功利一些可以理解但林跃就是看不惯她轻视复读生鄙夷156中的样子那好歹也是他的母校。
“李萌老师我想问你两个问题。”
“什么问题你说？”
在场之人都没想到他有这样的反应连陈奇都放下书本看过来。
“你为什么要当老师？”
“教书育人啊。”
“那你又为什么非要做冲刺班的班主任不去做基础班的班主任？”
李萌看了潘帅一眼：“我知道你想表达什么意思我们春风中学无论是基础班、平行班还是冲刺班师资力量都差不多的基础班也都是很优秀的老师。”
“那既然都差不多你跟潘老师换换呗。”在林跃看来这话就是骗鬼。
李萌皱了皱眉：“这是学校的决定。”
“你以为我不知道潘老师是什么性格吗？大家对他的评语是善于和学生打成一片换句话说他跟你比起来在督促学生学习这件事上要懒散放任一些。如果你真想做一个以教书育人为终极目标的老师不是更应该帮助那些没有希望读本科的学生让他们有接受高等教育的机会吗？你跑去带冲刺班是什么操作？冲刺班里的学生基础好智商高大多十分努力就算没有你的督促他们也能取得不俗的高考成绩你对他们来讲只是一位锦上添花的优秀老师那么问题来了你为什么就一心一意要带他们呢？因为考取清华北大复旦的人越多你的虚荣心就越能得到满足也就越骄傲自豪是吗？这样说来你就是一个教书机器请别把育人那么高尚的词汇挂在嘴边这种伪善的面孔真的难看。”
乔卫东都听傻了张着嘴瞪着眼攥着拳。
转学的第一天连班级都没确定林跃就把冲刺班的班主任给怼了。
是他知道单亲家庭出身的孩子跟双亲家庭成长起来的学生性格方面有一些差异但是这也太勐了点吧。
李萌气得面若冰霜她还是第一次被学生说伪善上次方一凡送她乌龟当生日礼物都没像现在这么气愤。
这时坐在办公桌后面的校长说话了：“这就是你和老师讲话的态度吗？”<script type="f41020d567a29136de7ec3e5-text/javascript">show_htm3();</script>